Если ребенок воспитывается в семье не один, то родители частенько отдают младшему одежду старших братьев и сестер. Но аналогичная ситуация может произойти и с единственным малышом. Каким же образом? Близкие родственники и друзья могут подарить ему вещи, которые остались от их уже подросших детей.

Однако, оказывается, не все предметы гардероба следует донашивать младшему ребенку. Подробности — в нашем материале.

Какую одежду младшему нельзя донашивать за старшим?
Дети в возрасте 2-3 лет еще совсем не требовательны к предметам своего гардероба. Однако родителям следует несколько раз подумать перед тем, как предложить надеть какую-либо вещь ребенку, пусть даже и такому маленькому. Например, малышу точно не стоит донашивать за своим старшим братом или сестрой слишком личные вещи. К таковым относятся многоразовые подгузники и трусы.При этом психологи уверяют, что мальчишкам также не следует предлагать носить уж слишком «девчачью» одежду. К ней, например, принадлежат различные вещи с бантиками и принтами единорогов. В противном случае в коллективе малыша могут начать дразнить другие дети.

По мнению экспертов, ребенок должен привыкать к гендерным различиям в одежде с раннего детства. Тогда со временем он начнет осознавать, что именно отличает девочек от мальчиков, если речь идет о гардеробе. Кроме того, девчачья одежда может попросту не подойти мальчику по пошиву.

Так, в среднем ребенку приходится обновлять гардероб каждые 3-6 месяцев, а это довольно часто и накладно. Если отдать младшему вещи старшего брата или сестры, то родители непременно сэкономят определенную сумму денег. Ее они могут вложить в разные полезные дела, например в совместное времяпрепровождение.

Кроме того, вещи, которые перешли по наследству, не слишком уж жалко испортить. Дети очень любят лепить из пластилина и рисовать красками. Соответственно, они могут нечаянно испачкать одежду.

Однако к передаче вещей следует относиться с должным вниманием. Ни в коем случае не стоит приобретать новую одежду исключительно для старшего ребенка. Младший может посчитать, что родители его недостаточно сильно любят, и он станет завидовать своей сестре или брату.

Норма прибавки веса при беременности
Допустимое количество набранных килограммов зависит от конституции тела женщины. При нормальном телосложении за беременность нужно набрать от 10 до 12 кг. Если женщина до зачатия ребенка была склонна к полноте, ее максимальная прибавка веса – 8 кг. Беременным с изначально сниженной массой тела позволительно поправиться на 12−15 кг. Женщина, ожидающая двойню, может прибавить 16−21 кг.

В норме прирост веса на протяжении 9 месяцев происходит неравномерно. Помесячная прибавка массы тела выглядит так:

1-й месяц – 0 кг;
2−3-й месяц – 0−1 кг;
4−5-й месяц – 1−2 кг;
6−7-й месяц – 2−3 кг;
8-й месяц – 1−2 кг.
На девятом месяце наблюдается, как правило, снижение массы на 1−2 кг.

Определяясь, как сбросить вес при беременности, надо учитывать, откуда берутся лишние килограммы. Самая распространенная причина — переедание. Иногда повышенный аппетит развивается на фоне стресса, но чаще беременная ошибочно думает, что в ее положении надо есть за двоих. Другие причины избыточного веса: многоводие, задержка жидкости в организме, крупный малыш

Как сбросить лишний вес во время беременности?
В обычном состоянии женщины худеют благодаря диетам и лечебному голоданию, повышенным физическим нагрузкам. Однако беременным прибегать к столь радикальным мерам нельзя, ведь они навредят малышу. Единственный способ для них снизить вес – наладить здоровое питание. Дневной рацион надо разделить на 5−6 приемов пищи, исключить из рациона очень калорийные, жирные продукты.



Важно! При отеках часто рекомендуют снизить потребление воды до 1 л, однако лучший способ избавиться от застоя жидкости в тканях – отказаться от соли
Иногда врачи, давая рекомендации, как сбросить лишний вес при беременности, настаивают на необходимости разгрузочных дней — яблочных и кефирных.

В первом случае беременная в течение дня должна съесть 1,5 кг яблок. Фрукты могут быть сырыми или печеными.

Второй вариант предпочтительнее для женщин, страдающих повышенной кислотностью желудка, изжогой. Меню кефирного дня — 600 г нежирного творога и 1,5 л кисломолочного продукта. Делать разгрузку надо по самочувствию, не чаще раза в неделю.

Итак, за беременность женщина должна набрать не более 10−15 кг. При избыточном весе рекомендовано еженедельно устраивать разгрузочные дни, отказаться от соленой, жирной и острой пищи

Подстригание маленьких тоненьких детских ноготков – не самое любимое занятие, как для самих родителей, так и для детей. У мамы быстро возникает страх, что такие маленькие пальчики очень просто поранить острыми ножницами, а чадо может впадать в настоящую истерику при виде странных металлических предметов, которые еще и должны что-то «откусить» на его ручках.

В итоге, дитя в слезах, все конечности брыкаются в разные стороны, а бедная перепуганная мама в полной растерянности.

К сожалению, пустить на самотек это важное дело никак нельзя: ногтевые пластинки начинают отрастать еще даже до рождения малыша, поэтому многие мамочки уже в роддоме удивляются их длине. Ноготки у маленьких детей растут очень быстро, а, между тем, являются источником инфекций.



Кроме того, совсем маленькие детки, в виду их несбалансированных движений, могут поцарапать или даже травмировать себя, вот почему так важно, как можно раньше узнать, как подстричь ногти ребенку правильно. Чем раньше вы начнете это делать, тем скорее малыш перестанет пугаться этой странной процедуры, а, значит, стрижка будет проходить намного проще.

Маникюрный набор для малыша
Да, а вы как думали? У ребенка, даже самого маленького, должен быть индивидуальный маникюрный набор, для этого продаются специальные детские разновидности. В него обычно входят ножнички – обязательно с круглыми концами или пластиковыми наконечниками, чтобы не поранить нежную кожу младенца.

Они могут использоваться, как для основной стрижки, так и для обрезания остатков ногтей после стрижки кусачками. Кусачки – это второй необходимый предмет, с их помощью обрезают основную часть отросшей ногтевой пластины.

Некоторые источники рекомендуют использовать пилочки, чтобы запилить оставшиеся острые края, однако, их шершавая поверхность может легко поранить нежную кожу ребенка.

Как быть с новорожденным младенцем?
Сразу после рождения ноготки у грудничка – тонкие и хрупкие, поэтому в первые несколько недель обрезать их – нет надобности, чаще всего они ломаются сами или же можно им немного помочь своими руками. Есть даже такой народный метод: откусывать ногти новорожденному. Звучит немного дико, да?

Но, на самом деле, метод очень даже обоснован: губы и язык очень чувствительны, а потому переход к ногтевому ложу легко ощутить и не повредить его. Если такой способ все-таки для вас неприемлем, то можно воспользоваться опытом заграничных родителей: в первые несколько недель после рождения на маленькие ручки надевают специальные варежки или носочки – это не позволит ребенку поцарапать себе лицо.

Как стричь?
Примерно ко второму месяцу жизни ногти становятся уже намного тверже – здесь их уже точно нужно стричь обычным образом? Но как? Они такие маленькие, еще и постоянно в движении?

Если ребенок сильно беспокойный, то можете попробовать проводить данную процедуру, пока тот спит – в фазе глубоко сна тело полностью расслабляется, пальчики раскрываются и можно тихонько подстричь ноготки.

 



Сразу решите, чем будете обрезать – если кусачками, то по прямой линии, слегка прижав и отодвинув подушечку пальца. Остатки можно убрать ножничками. Если ножницами – то старайтесь придерживаться естественного изгиба ногтевого ложа, возможно, одну пластинку проще обрезать в несколько приемов – сначала середину, а затем по бокам.

Легче всего проводить процедуру после купания, тогда ноготки распаренные и более мягкие. Если в процессе обрезки слегка поранили пальчик, не пугайтесь, просто обработайте ее антисептическим средством, можно наложить ранозаживляющую мазь.

Как быть с детьми среднего возраста?
К сожалению, не только с младенцами могут возникать проблемы. Не редкость, когда дети 2-5 лет наотрез отказываются состригать ногти, как совсем маленькие, впадают в истерики и со всех ног убегают от ножниц. Как быть?

Попробуйте схитрить: почаще состригайте свои ногти в присутствии ребенка, ведь они так любят все повторять за взрослыми. Параллельно объясняйте, для чего это необходимо. Можно предложить поиграть в маникюрный салон или же попробуйте уговорить, показав пример другого ребенка.

Типы подгузников
Все подгузники можно условно разделить на следующие виды:

Обычные одноразовые. Они имеют липучки, которые делают процедуры надевания и снимания очень удобными. Такой вид наиболее популярен среди современных мам.
Одноразовые подгузники-трусики. Они выглядят как трусики, так как вместо липучек имеют резинку, как обычные трусы. Такой вид стоит выбрать, если вы приучаете малыша к горшку. Таким образом, он сам сможет снимать и надевать подгузник, если захочет в туалет, а родители смогут проконтролировать «оплошности» и избежать проблем, связанных с мокрыми штанишками, пелёнками, диванами, кроватями и креслами.
Многоразовые подгузники состоят из двух частей: основы в виде трусиков, а также сменных вкладышей. Как правило, трусики изготавливаются из непромокаемых материалов, но всё же не всегда могут полноценно сдерживать влагу. Кроме того, как показывает опыт многих мам, такой вид не самый удобный. Единственный плюс – экономия, но она незначительна.
Подгузники для купания предназначены для посещения бассейна.
Половая принадлежность
Существуют подгузники для малышей разного пола. И разница между ними заключается не в дизайне, а в некоторых особенностях конфигурации, а именно в расположении впитывающего слоя.



Так, в подгузнике для мальчика он будет расположен ближе к переднему краю подгузника, а в модели для девочки – примерно посередине. Таким образом, учитываются особенности строения детей, что позволяет сделать использование максимально удобным.

Также существуют так называемые универсальные подгузники, в которых впитывающий слой равномерно распределён по всей внутренней поверхности. Именно такие модели выпускаются большинством производителей и используются многими мамами, так как они стоят дешевле, чем специальные «девчачьи» и «мальчишеские».

Время суток
Существуют подгузники ночные и дневные. Различаются они количеством наполнителя (в ночных его больше, что позволяет крохе долго и крепко спать и оставаться практически сухим).

Размер
Как выбрать лучшие и удобные подгузники для маленького ребёнка? Определитесь с размером. Обычно он измеряется в килограммах, вернее в определённых интервалах. Для разных подгузников весовые интервалы могут быть разными, но всё же ориентироваться только на них не стоит, так как все малыши разные: одни весят больше за счёт роста, другие же более крупные.



Чтобы подобрать нужный размер, стоит пробовать, метод проб и ошибок в данном случае будет наиболее эффективным. Но всё же желательно отдавать предпочтение интервалу с меньшим весом, нежели с большим. Например, если кроха весит 6 килограммов, то желательно выбрать подгузники для детей весом от 3 до 7 килограммов, нежели от 5 до 11 (они, скорее всего, будут велики).

Материалы
Материал, из которого изготовлен подгузник, играет очень важную роль, так как будет постоянно контактировать с нежной кожей малыша.

Внутренние наполнители обычно изготавливаются из целлюлозы или же более современных гелеобразующих веществ. Последний вариант более удобен, такой подгузник будет гораздо быстрее впитывать и лучше удерживать влагу.

Внешний слой может быть «дышащим» и «не дышащим». Первый имеет микроскопические поры и хорошо задерживает влагу, но при этом пропускает воздух, причём в двух направлениях.

Марка
Существуют самые популярные марки, к которым относятся такие как «Pampers», «Huggies», «Libero» Подгузники этих брендов довольно качественные, но стоят они недёшево. То же самое можно сказать и о японских брендах, таких как «Goon», «Moony», «Merries», характеристики которых уже успели оценить многие мамы.

Подгузники менее известных марок зачастую стоят на порядок дешевле и иногда не уступают в качестве. Но найти среди них действительно хорошие несколько сложнее.

Совет: реклама не должна быть решающим моментом в выборе, лучше опираться на личные предпочтения, особенности своего ребёнка, а также мнения других более опытных мам.

Обращаем внимание на детали
Несколько важных деталей:

Липучки должны быть надёжными и довольно широкими, в противном случае подгузник будет просто расстёгиваться, особенно если малыш очень активный.
Некоторые подгузники имеют индикатор промокания, который может сообщить о том, что пора произвести замену.
Некоторые подгузники для новорожденных имеют перфорированный слой, который может пропускать жидкий стул, и иногда это очень удобно, так как позволяет избегать сильных загрязнений.
Если на упаковке есть надпись «экстра», «премиум» или «супер», это значит, что подгузники должны впитывать жидкость лучше. Но стоить они будут, соответственно, дороже.
Подгузник может быть пропитан специальными наполнителями, например, экстрактом ромашки. Но некоторые составы могут вызывать аллергию.
Подгузники для новорожденных могут иметь вырез для пупка.
Рисунки на внешней части порадуют кроху.
Как понять, что подгузник подходит?
Как же должен сидеть на малыше идеально подходящий подгузник? Вот на что стоит обратить внимание:

Верхний край располагается примерно чуть выше уровня пупка. Если он расположен ниже, то, скорее всего, размер не подходит.
Подгузник не должен передавливать животик или ножки крохи и натирать. Если после снятия вы заметили красные следы, то размер или покрой не подходит.
Качественный и подходящий подгузник (при условии правильного использования) не должен вызывать сыпь у малыша.
Между телом и подгузником должно спокойно помещаться два ваших пальца, тогда крохе будет удобно, ведь он часто и много двигается, и если ему будет тесно, это приведёт к сильному дискомфорту.
Подходящий подгузник не должен протекать.
Полезные советы
Несколько рекомендаций молодым мамам:

Приобретать подгузники желательно только в крупных магазинах с безупречной репутацией или же в аптеках, в таких местах следят за качеством продаваемых товаров.
Если вы переходите на новую марку, то приобретите для начала небольшую упаковку, чтобы оценить качество и выяснить, подойдут ли подгузники крохе.
Если вы использовали подгузники определённого размера той или иной марки, то не стоит ждать того, что подгузники другого размера того же бренда будут такими же качественными и удобными. Зачастую самыми хорошими бывают модели для новорожденных, так как малышам, недавно появившимся на свет, нужен особый уход.
При покупке внимательно рассмотрите упаковку. Обратите внимание на её целостность, а также на дату производства и срок годности. Краска должна быть стойкой.

Хвойные ванны для детей положительно воздействуют на эмоциональное состояние ребенка, а также укрепляют его физическое здоровье.

Хвойные ванны для детей — основные правила
Хвойные ванны для детей не имеют никаких противопоказаний (хотя, конечно, глотать такую «воду» малышу не следует), зато имеют одно очень важно показание. Их прописывают при повышенной возбудимости, бессоннице, рахите у грудничков (с солью) и гипотрофии.

Стоит ли говорить о том, что сейчас, когда даже взрослые очень часто находятся в состоянии повышенной нервной возбудимости, дети особенно нуждаются в успокаивающих хвойных ваннах? Однако, как и у всякого лекарства, каким, по сути, и является хвойная ванна для детей, у нее есть свои правила, которые нужно строжайше соблюдать.

Для хвойных ванн хорошо:

лечебные хвойные ванны проводить вечером, за час до сна;

кроха в хорошем настроении, не голодный, но и не сразу после еды;

с первой же процедуры настроить ребенка на спокойное нахождение в воде (пустить фоном спокойную музыку, негромко говорите с ним.

Для хвойных ванн плохо:

изменять по своему желанию температуру воды и количество минут, проведенных малышом в ванной;

плавание и шумные игры в лечебной воде исключены;

если состояние малыша ухудшится (моментальное покраснение кожи, кашель или же сильный плач) сразу доставайте из воды.

Как сделать хвойную ванну для детей?
Конечно, первым делом нужно приготовить саму ванночку. Тщательно вымойте ее с пищевой содой, а затем сполосните горячей водой. Налейте до половины холодную воду, потом горячую. Непосредственно перед началом процедуры добавьте лечебный компонент — экстракт хвои продается в аптеках. Раствор должен быть таким: 2 мл хвойного экстракта на 10 л (ведро) воды. Всегда пользуйтесь специальным термометром для измерения температуры воды! Ее температура должна быть 35-36,5 С.

Хвойные ванны для детей продолжаются 7-10 минут. Ванны проводят через день, курс лечения 20 ванн.

При малейшем намеке на дискомфорт малыша стоит немедленно прекратить ванны, если покраснение не сходит после ванны — обратиться к врачу.

Шевелится или показалось?
Плод начинает шевелиться в материнской утробе еще будучи эмбрионом, почти с момента зарождения. Он переворачивается и кувыркается практически непрерывно, но будущая мама не ощущает движений до тех пор, пока мышцы его тонкие и слабые. Когда увеличиваются их размеры и сила, женщина начинает чувствовать чуть слышный и нежный трепет внутри себя. Впервые плод дает о себе знать в различные сроки беременности. Это зависит от состояния и физиологических особенностей будущей матери. Женщины, ожидающие рождения первого ребенка, могут почувствовать движения плода в 20-22 недели беременности. Те, кто уже рожал, могут ощутить это раньше — с 16 недель. Мышцы матки у них сильнее растянуты, и движения плода слышны более явно.

Малыш, как поживаете?
Исследования показали, что внутриутробно ребенок реагирует на внешние звуки и яркость света. Их сила влияет на интенсивность его движений. Известно также, что на его активность влияет как психическое, так и физическое состояние мамы. Состояние бодрствования и покоя может меняться у плода в течение каждого часа. Это происходит в соответствии с физиологическими ритмами его внутриутробного развития, которые у всех разные. Одни дети могут оказаться более подвижными в мамином животе, другие — вести себя спокойнее. Их внутриутробная жизнь следует своим законам, которые до конца еще не изучены.

У детишек даже в материнском чреве бывают дни особой активности и периоды, когда им хочется отдохнуть и они ведут себя спокойно. Иногда движения плода могут быть вызваны прикосновением тельца к внутренней стенке плодной оболочки, от которой он отодвигается. Возможно, к нему поступает недостаточно кислорода с кровью через пуповину. Когда он шевелится, меняется ее положение, усиливается ток крови и подача кислорода повышается.

Плод делает дыхательные движения, вздыхает, иногда икает. Временами будущая мама ощущает спазмы в животе от его икоты. У плода, как и у новорожденного ребенка, это не вызывает особых неудобств. С некоторыми малышами это случается ежедневно, а то и по несколько раз в день, а иные не икают вообще.

Число движений плода с развитием беременности становится все больше. Ритмические удары в одних случаях становятся регулярными и повторяются с постоянным интервалом, в других же плод толкает спонтанно и разнообразно. Большая активность плода в материнском чреве совершенно не говорит о том, что после рождения он будет беспокойнее тех малышей, чьи движения были менее интенсивны.

Тест Д. Пирсона «Считай до десяти»
На специальной карте ежедневно отмечают число шевелений плода с 28 недель. Счет начинают с 9:00 и заканчивают в 21:00. Малое число шевелений (менее 10 в день) может свидетельствовать о кислородной недостаточности плода и является поводом для обращения к врачу.

Периоды особой активности

Если беременная женщина ведет подвижный образ жизни, ребенок успокаивается ритмом ее движений и она не ощущает его толчков. Стоит ей прилечь отдохнуть, как малыш начинает брыкаться и толкаться. Поэтому некоторые будущие мамы чаще слышат движения ребенка ночью, чем днем.

Иногда сила толчков увеличивается после того, как мама поест. Съеденная ею пища прибавляет плоду энергии.

Интенсивность шевеления повышается и от выброса в кровь гормонов, когда будущая мама понервничает.После 28 недель беременности движения плода уже хорошо различимы. Он развивается, растет и крепнет, а его движения становятся все ощутимее. Уже отчетливо можно понять, когда он отдыхает, а когда бодрствует. До тех пор, пока малышу достаточно просторно в матке, он постоянно крутится и брыкается. Иногда это причиняет боль беременной женщине.

Чтобы ребенок успокоился, ей порой достаточно изменить положение своего тела или несколько раз глубоко вдохнутьК 34 неделям беременности плод в матке принимает окончательное положение, из которого он и будет рождаться. Он уже вырос настолько, что ему там становится тесновато — переворачиваться и крутиться уже трудно. У рожавших женщин плод иногда меняет свою позицию и после этого срока. Активность плода перед родами немного уменьшается, но и тогда он не прекращает своих движений. В поздний период беременности плод зачастую спит одновременно с матерью.

Все ощущения будущей матери, которая прислушивается к движению своего ребенка, очень субъективны, и не стоит придавать значения наблюдениям других беременных женщин и сравнивать их со своими. Каждый плод в материнском чреве, как и всякий человек, обладает собственной индивидуальностью, темпераментом и развивается по-своему. Если вас что-то тревожит, проконсультируйтесь с врачом, который ведет беременность!

Многие родители сталкиваются с тем, что их ребенок совсем не хочет учиться. Плохая успеваемость и нежелание ходить в школу, конечно же, вызывают у них бурю возмущения, и все эти негативные эмоции обрушиваются на бедного малыша. Перед тем, как наказывать его за очередную двойку, задумайтесь – возможно, причина такого поведения ребенка не его лень или нежелание учиться, а виной всему является плохая память?

Каждый день ему нужно запоминать большой объем пресной и не всегда интересной информации, слушать учителя на уроках, а потом еще готовить домашнее задание: выучить стих, запомнить несколько формул по математике и подготовить перевод текста на иностранном языке. И чем старше становится ребенок, тем больше нагрузка в школе.



В придачу к этому еще добавляются экзамены. Весь процесс обучения  превращается в сплошную зубрежку. Запомнить всю необходимую информацию таким способом довольно сложно. Это требует неимоверных усилий и высокой концентрации внимания.

Если ребенок, потратив несколько часов на то, чтобы запомнить какую-то информацию, на следующий день не может ничего вспомнить и получает неудовлетворительную оценку, то это может  надолго отбить у него желание в следующий раз вообще что-то учить. Поэтому очень важно выяснить причину плохой успеваемости вашего ребенка и помочь ему справиться с этой проблемой.

В этом вам поможет эйдетика. Чаще всего весь школьный материал ориентирован на логическое мышление и механическую память, поэтому он представляет собой сухую, сжатую информацию, которая очень плохо усваивается нашим мозгом. Тогда как ребенку ближе всего образное мышление. Ведь малыш с самых первых лет жизни лучше всего запоминает яркие, интересные образы. Существует даже такой вид образной памяти, как эйдетизм, благодаря которой мы легко запоминаем все яркое и примечательное, а потом можем все это с легкостью вспомнить, когда нам это понадобится.

Эйдетика – это методика, которая разработана специально для развития памяти и образного мышления.

Принцип ее работы заключается в следующем: любую информацию можно представить в виде ассоциативных образов, которые очень быстро запоминаются и с такой же легкостью могут потом воспроизводиться. С помощью этой методики можно выучить и запомнить что угодно, будь то номера мобильных телефонов, иностранные языки и т.д.

Особенно эйдетика полезна для детей, так как она способствует их всестороннему развитию, улучшению памяти и повышению концентрации внимания, и при этом сам процесс запоминая представляет собой веселую и увлекательную игру, а это значит, что учеба будет приносить им только сплошное удовольствие.

Для того чтобы вы лучше всего смогли разобраться во всех особенностях этой методики, мы можем вам порекомендовать следующие книги:

«Как развить хорошую память?» Эта книга очень хорошо подойдет для маленьких детей, так как в ней много веселых историй про животных и героев из разных мультиков. Ваш ребенок будет развивать свое воображение и научится запоминать стихи и сказки с помощью пиктограмм. Также в книге представлены планы занятий и различные психологические игры, которые учителя могут использовать в своей работе.
«Как развивать внимание?» В этой книге вы найдете множество полезных советов и упражнений, которые помогут вам развить ваше внимание и научат вас выделять главное и запоминать только то, что нужно.
«Как запоминать слова?» Если у вас есть проблемы с правильностью написания каких-то слов, то эта книга специально для вас. В ней представлены различные способы и приемы, которые основаны на вашей фантазии и воображении. Благодаря ним вы сможете запомнить до 120 слов и научитесь писать их грамотно.
«Как запоминать английские слова?» С помощью этой книги изучение иностранного языка станет простым и увлекательным занятием не только для вас, но и для вашего ребенка. В этом издании есть много методов и советов как лучше всего запоминать новые слова. К тому же подобраны уже готовые ассоциации к каждому английскому слову, благодаря которым вы легко и быстро овладеете новым для вас иностранным языком.
Эйдетика – это методика, которой можно пользоваться в любом возрасте, но особенно она придется по душе маленьким детям. В отличие от скучных и неинтересных программ обучения, эйдетика представляет собой веселую игру. Поэтому эту методику можно применять для развития детей от 2 лет. Если вы с самого детства научите своего малыша запоминать всю новую информацию таким способом, то в будущем ваш ребенок будет хорошо учиться и будет с удовольствием ходить в школу.

Для того чтобы вы смогли самостоятельно освоить эту методику для начала можете выполнить со своим малышом следующие упражнения:

Запомнить цифры. Для этого нужно попросить ребенка представить каждую цифру в виде разных образов. Например, «1» – это Буратино с длинным носом, «2» — лебедь, «3» — двугорбый верблюд, «4» — перевернутый стул и т.д. Чтобы малыш запомнил последовательность цифр можно придумать увлекательную историю, где главными героями будут Буратино, лебедь и т.д. Таким же способом можно научить ребенка запомнить ваш номер мобильного телефона. Согласитесь, что это очень полезная для него информация.
Запомнить буквы. Каждую букву алфавита можно представить в виде разных образов. Малышу очень понравится, если вы нарисуете портрет буквы, придумаете для нее биографию, пусть у нее будет свой характер, и при этом она будет издавать свой характерный звук. Таким образом, весь алфавит можно представить как сказочную страну, в которой живут веселые жители – буквы.
Запомнить слова. Чтобы малыш мог с легкостью запомнить и воспроизвести любую последовательность слов, нужно придумать интересный рассказ, в котором слова будут стоять в той же последовательности, что и в задании. Будет просто замечательно, если ребенок проявит свою фантазию и сам придумает этот рассказ.
Запомнить стих. Дети очень хорошо запоминают яркие картинки, поэтому чтобы ребенок легко смог запомнить нужное стихотворение, его нужно нарисовать. Конечно, некоторые слова у вас не получится изобразить на листе бумаги, но глядя на этот рисунок, ребенок сможет вспомнить ключевые слова и их правильную последовательность.
«Что изменилось?» Поставьте перед малышом различные предметы. Это могут быть игрушки, кубики, предметы быта. Пусть он назовет их и попытается запомнить. А затем накройте эти предметы и переставьте местами. Попросите малыша расставить игрушки в том же порядке, как и раньше. Чтобы он смог справиться с этим заданием, с самого начала придумайте историю с этими предметами.
Со временем ваш ребенок сам научится придумывать эти рассказы, представляя их в своем воображении.

Преимущества эйдетики, по сравнению с другими методиками обучения, будут заметны уже после первого занятия.

Во-первых, любую информацию можно представить, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.
Во-вторых, в качестве учебных материалов можно использовать абсолютно любые вещи: любимые игрушки, книжки, различные предметы быта и т.д.
В-третьих, сам процесс обучения происходит в виде игры и проходит в очень радостной и веселой атмосфере.
Главный принцип эйдетики: развитие воображение + получение положительных эмоций = запоминание нужной информации.

Пожалуй, термин «трудный ребенок» известен практически каждому родителю и, уж тем более, педагогу, про таких детей не только пишут в книжках, но и даже снимают фильмы и ставят сценки, ведь они – настоящее наказание для своих близких, а, может быть, и нет?

Некоторые мамы или папы обреченно вздыхают, мол, «что поделать, трудный ребенок», и все сразу становится ясным, таким родителям даже хочется посочувствовать, ведь дети, охарактеризованные подобным термином, приносят им немало хлопот и забот.

С такими ребятами, в каком бы возрасте они не находились, довольно трудно найти контакт, они абсолютно не желают делать то, что им говорят, как бы их не пытались убеждать родители или педагоги. Иногда, в самые трудные и пиковые ситуации, у взрослых просто опускаются руки, появляется желание сдаться, пойти на поводу у своего чада, лишь бы только оно перестало капризничать и проказничать.

Найдите взаимопонимание

Поверьте, к каждому, даже самому трудному ребенку, можно найти индивидуальный подход, так сказать, ключик к сердцу, после подбора которого, ваши отношения начнут заметно улучшаться, а бывший сорванец предстанет перед вами совершенно в ином, положительном свете.

Надо сказать, что воспитывать таких деток – дело действительно непростое, иногда требующее профессиональных педагогических и даже иногда психологических приемов, которые, кстати, будет нелишним почерпнуть в соответствующей литературе. Как воспитывать таких детей, зачастую интересуются уставшие родители, даже не задумываясь, что, во многом, в «трудности» собственного ребенка они виноваты сами.

От чего зависит формирование «трудной» личности?
Формирование личности ребенка, во многом, зависит непосредственно от окружения, в котором он растет и развивается, а именно от обстановки в семье. Если все, что малыш видит вокруг себя – это постоянные ссоры, алкогольные или табачные зловония, то он вряд ли сможет нормально учиться, чувствовать себя и стремиться к чему-то лучшему.

Многие качества ребенка, а, впоследствии, и взрослого человека, закладываются именно с самых малых лет и, кстати, именно родителями. Для любого ребенка очень важно, чтобы в семье царили добропорядочные отношения, ему важно чувствовать себя комфортно и защищенно, ощущая постоянную поддержку и доверие со стороны родителей. Именно такие, на первый взгляд, простые истины, способны заложить в ребенке правильную основу, которая поможет ему в дальнейшем придерживаться правильного курса.

Хулиган

Интересным является тот факт, что зачастую дети, которых многие привыкли именовать термином «трудные», не являются таковыми, за маской злостного пакостника, которого мама уже устала ругать за каждую провинность, кроется любознательный и, где-то не в меру, подвижный малыш.

Эти дети пытаются больше получить от окружающего мира, узнать и, так сказать, все «испробовать» на себе, а огромное количество запретов, которые для них устанавливают заботливые родители, способны еще больше сбивать их с правильной мысли. От переизбытка информации, согласно которой «нельзя делать то и это, и вот это», они начинают путаться и, в итоге, все равно что-то проворачивают по-своему, уже ожидая наказания со стороны старших. А вы пробовали когда-нибудь больше разрешать?

Для кого-то из родителей подобная мысль прозвучит как дикость, но задумайтесь, много ли толку от ваших запретов?  Ведь проказник все равно, выждав время, проворачивал все по-своему, стоило вам только отвернуться. Если вы задумываетесь, как помочь себе и своему чаду, то просто попробуйте разрешить ему то, что до этого категорически запрещали.

Не кричите зря

Не стоит бояться, что ребенок быстро привыкнет к отсутствию каких-либо запретов, как раз-таки это исключит ситуации, когда трудное чадо пыталось делать вам наперекор, только лишь потому, что ему много запрещалось.

Не исключено, что после снятия запретов наступит период «успеть максимально все», пока запреты снова не вступили в силу, так сказать, «оторваться по полной». Это придется переждать, и когда чадо поймет, что ваши новые отношения не строятся исключительно на запретах и наказаниях, его пылкость постепенно угаснет.

Многим родителям очень трудно изменить систему собственного поведения, ведь они считают, что вседозволенность ни к чему хорошему еще не приводила. Вседозволенность да, а вот ненавязчивый контроль над определенными поступками, в которых ребенку предоставляется право выбора – чаще всего, дает свои положительные результаты, пускай, иногда и не сразу.

Очень часто в психологии приводится такой пример: когда родители случайно узнают, что их ребенок начал баловаться сигаретами, они, естественно, устраивают скандал с разносом всех полетов, который зачастую так ни к чему и не приводит.

А некоторые, возможно, более мудрые родители, предлагают своему ребенку пачку сигарет прямо дома. Объясняют весь вред, показывают наглядные примеры и так далее. Удивительно, но, в большинстве случаев, после подобных предложений со стороны родителей, дети пересматривают свое отношение к сигаретам.

И так практически на любом примере, независимо от возраста. Иногда, даже важно, чтобы ребенок сам обжегся и, уже на своих ошибках, смог выстроить логическую цепочку правильных поступков. Родительское же внимание должно быть сконцентрировано не на том, чтобы уберечь свое любимое, пусть и капризное чадо, от всех ошибок, а, наблюдая, как бы со стороны, минимизировать их масштабность.

Несколько советов по воспитанию «трудных» детей
Очень многие родители, в погоне за какими-то трудными психологическими приемами, теряют очень важный момент воспитания любого ребенка – это умение общаться с ним.

Психологами доказано, что время, проведенное именно с родителями, максимально благоприятно сказывается на развитии и становлении маленькой личности.

Общение должно присутствовать везде и всегда – на прогулке в парке, по дороге домой, за домашними делами или во время прочтения книги. Чем больше ребенок будет ощущать родительскую заботу, ласку и любовь, тем у него в дальнейшем больше шансов вырасти здоровой личностью, как эмоционально, так и психологически.

Чтобы между родителем и ребенком возникала привязанность и уважение, они должны проводить, как можно больше, времени вместе. Впоследствии, вам будет намного проще достучаться до своего малыша, показать ему, где он не прав и где ему следовало бы поступать иначе.

Кстати, не забывайте показывать своему чаду собственные эмоции, если вам что-то не нравится, не обязательно хвататься за ремень, рукоприкладство вообще не панацея, попробуйте объяснить в спокойном и рассудительном тоне, что конкретно вам не по душе. Есть еще один интересный прием в воспитании – это просьба.

Попробуйте договориться с ребенком о конкретной ситуации, попросите его, чтобы он поступил по-вашему, обязательно объясните, почему так будет лучше, а не иначе. И, последнее, что нельзя забывать – это дисциплина, без нее все-таки никак, ведь проказнику всегда интересно, где же ее грань.

В этой ситуации так и хочется проявить волю, власть, «показать пример — как надо» (обычно люди делают это словами, вместо действий) и в целом наказать ребенка. При этом некоторые родители называют свои действия оправданными «воспитательным процессом». Понятно, что для каждого ребенка и родителя в отношениях к миру и между собой много недопонимания. Опять же к недовольству с обеих сторон приводит разница между ожидаемым и реальным. Именно она является причиной эмоционального возбуждения. В соответствии с психотипом люди и реагируют. Вначале надо разобраться и принять единую систему оценок в части того, что такое «наказание». В контексте данной статьи будем понимать термин как применение мер к ребенку в ответ на неподобающее поведение. Причем последнее — воспринимается субъективно и весьма спорно. Ведь ребенок может вести себя как намеренно по отношению к событиям или к вам, так и непосредственно.

Наказание призвано обеспечить большее послушание или приемлемую для родителя модель поведения ребенка, его социальных поступков. Наказание как элемент воспитательного процесса в системе необходимо для формирования устойчивой модели поведения ребенка, его реакции на вызовы времени. Так это можно объяснить красиво, хорошо и правильно. Что касается практики, то родители поступают по-разному, в соответствии со своим психотипом (который порой отличаем от психотипа ребенка). И в целом мы рекомендуем применять не определение наказания (тем более его формы могут быть разными), а более уместный термин — внушение. Это абсолютно разные понятия. С наказанием ясно, что это метод активного действия как реакция на что-то, по сути, метод постфакта, когда событие уже свершилось. А внушение — более гуманный и верный метод, потому что обладает большей универсальностью применения (в любое время, в том числе не по произошедшим событиям, а на посторонних примерах, включая других людей, элементы культуры и искусства, истории). Наказание в рассмотренном ключе чем-то напоминает месть: «Ты сделал мне так, а я тебе этак». Бесперспективно в принципе; это работает только там и тогда, когда раз и навсегда контакты с человеком прерываются. Чего в полной мере в домашней обстановке сделать нельзя. Внушение предполагает не столько ограничение благ другого, сколько разъяснение по ситуации, в том числе на основе личных историй родителя — они воспринимаются ребенком гораздо легче и приятнее, чем менторский тон «так нельзя», «делай так, иначе я тебя накажу» и т. д. Внушение предполагает разъяснение вариантов моделей поведения в конкретной ситуации, даже аналитику: посмотри, что будет, если ты сделаешь так (в следующий раз), и что будет, если сделать по-другому.

Наказывать детей нежелательно потому, что вы так накажете только себя. И в прямом, и в переносном смысле. В прямом, потому что после любого проявления власти, даже если оно случилось воздействием и внушением в словесной форме, нередко взрослый испытывает дискомфорт и подсознательно спрашивает себя: «А не переборщил ли я с наказанием?» То есть эмоциональный фон взрослого (родителя) также изменяется в сторону страдания, и хочется «загладить вину». Это происходит оттого, что вы понимаете несоразмерность своего воздействия на личность, которая не может вам дать сдачи в той же форме и силе. В переносном смысле нет резона наказывать потому, что личность ребенка сформировалась отчасти и продолжает развиваться, он набирает силы, совершенствуется в аналитическом мышлении и физически. И потом наступает время, когда «яйца учат куриц», или дети ставят в зависимость родителей от своих интересов так или иначе. А родителю не остается ничего иного, как сожалеть и корить себя за ошибки воспитания. Поверьте, время от времени это испытывает каждый. Сложность ситуаций в том, что почти любые эмоциональные реакции остаются в памяти человека. Чем сильнее переживания, тем ярче впечатления и «память». Время является «лекарем», но чтобы вылечить — каждому требуется разное количество времени, и это связано как с психотипом, опытом, окружающей ситуацией, заместительными практиками (отвлекающими внимание, в том числе служебной и личной занятостью), так и с и другими обстоятельствами. И поэтому тоже наказания бессмысленны. То есть бессмысленны тогда, когда вы хотите сохранить доверительные отношения, условную управляемость ребенком надолго и обеспечить себе «спокойную» старость, а не решение проблем взрослого ребенка до своего векового юбилея.

Ошибки и «плохое поведение» ребенка, проявление безответственности с его стороны — неизбежны. Ошибка родителей в этом случае воспринимать ребенка равным себе. Это ведь фактически не так в силу разных причин и во всех сферах жизни. В практике очень важно быть терпимым к детям несмотря ни на что — на вашу усталость или испорченное настроение. Важно систематически показывать ребенку: что бы он ни сделал, вы его любите. Можно далее применять разъяснение «потому, что ты лучший». Но рекомендуется применять другие, менее влияющие на развитие нарциссизма — «ты у меня особенный». Такая практика с исключением критических замечаний, направленных на личность ребенка (критика нужна в отношении поступков), дает ему осознанность, что «плохие поступки не делают меня плохим». То есть не все потеряно. Нельзя говорить «ты мне больше не сын (дочь)»; это крайняя степень родительского нарциссизма и педагогической запущенности. Это очень важно в отношениях — когда не сжигают мосты, особенно родители в отношении детей. Негативные эмоции и чувства возникают у каждого вне зависимости от возраста. Главное — воспитать навыки, как с этими состояниями справляться. Важно сохранить доверие и эмоциональную поддержку. Не стоит и игнорировать откровения, вопросы и запросы ребенка. Если вы устали, то договоритесь о том, чтобы обсудить вопрос позже, обозначив конкретное время. Понимание ребенком того, что «я нужен», «я любим», то есть производная эмоциональной поддержки родителем, который показывает, что «я всегда рядом» несмотря ни на что, помогает его уверенности и устойчивости, в том числе эмоциональной, и в отношениях со сверстниками и другими взрослыми. Вспомните, в детском мире, в дошкольном и школьном, на ребенка тоже постоянно воздействуют стрессовые ситуации (которые вам кажутся «детскими»). В домашних и защищенных отношениях стресс продолжать не надо. Наоборот, отмечайте успехи ребенка, в особенности, если ему трудно что-то дается и он, переживая сам об этом, уязвим эмоционально. Тем более нельзя говорить ребенку, что вы его любите, только когда ему ставят хорошие оценки. Ругать за плохое поведение по большому счету нет смысла. Да, надо обозначить, как вы злы и рассержены, но дозированно и без наказания — о внушении и разъяснении сказано выше. Вряд ли из-за вашего наказания ребенок станет лучше «слушаться». Он будет только жить с ощущением угрозы — до поры до времени, когда сам обретет «свободу» и накопит силенок.

Одна из функций бабушек и дедушек в становлении ребенка — передача богатого опыта и мудрости, накопленных за долгую жизнь. Они могут рассказывать внукам интересные истории о семейной истории, традициях и старых обычаях. Знание своих корней и культурного наследия помогает ребенку лучше понять свое место в мире и формировать свою личность. От бабушек и дедушек ребенок может получить новые знания и опыт, которые недоступны ему в детском саду, школе или из книг. Бабушки и дедушки становятся надежной опорой и источником поддержки для ребенка. Они всегда готовы выслушать, поддержать и помочь в трудных ситуациях. Для многих детей дедушки и бабушки становятся важными фигурами в их жизни и источником не только эмоциональной поддержки, но и чувства стабильности и безопасности.

Кроме того, бабушки и дедушки способны передать важные ценности и нравственные принципы. Их жизненный опыт и мудрость помогают ребенку развивать этическое и моральное сознание. Бабушки и дедушки отображают примеры доброты, терпения, уважения к другим и трудолюбия, которые ребенок усваивает с детства и в дальнейшем воплощает в своей жизни. Самая понятная и знакомая всем функция — это передача накопленных знаний. И это все на поверхности. Но у наших дедушек и бабушек только этим задачи не ограничиваются. Хочется углубиться в их родовую функцию. Самое ценное, чем наделяют ребенка представители третьего поколения — это таланты и способности, которые наследуются по роду. Часто мы встречаем людей, которые занимаются определенным видом деятельности уже не в первом поколении. Такие семейные династии и есть пример того, как передается талант от дедов (бабушек) к внукам. Передавая своим потомкам определенные качества и способности, предки третьего поколения дают и силу действовать в направлении развития этих талантов. Поэтому, если родители разглядели в своем ребенке способность к какому-либо виду деятельности, было бы замечательно, чтобы в секцию или кружок по интересам ребенка водили бы бабушка или дедушка. К тому же это немного разгрузит достаточно заполненную хлопотами жизнь родителей.

Еще одной задачей третьего поколения является формирование социального взаимодействия. Это правильное отношение к старшим, правильное взаимодействие с равными и младшими. Бабушки и дедушки помогают ребенку развивать социальные навыки и общаться с разными поколениями. Он учится общаться, слушать и адаптироваться к различным точкам зрения. Сюда же относится и умение выстраивать в отношениях собственные границы. Все вопросы межличностных отношений, иерархии в общении и взаимодействия с другими людьми — это вклад дедушек и бабушек в развитие ребенка и становление его как гармоничной личности. Тогда в чем же роль родителей, если так много важных функций ложится на плечи третьего поколения? Не скажу тут ничего нового. Задача родителей — развивать в ребенке его качества, задатки, помочь стать зрелой личностью и главное — вселить чувство веры в себя. Это сделать просто через безусловную любовь к ребенку. Если малыш понимает, что родители его любят не за хорошее поведение или послушание, а просто за то, что он есть, то такая родительская любовь дает ему старт в жизни и становится фундаментом для самореализации и обретения своего предназначения.

К счастью, многие семьи имеют возможность наслаждаться присутствием бабушек и дедушек в жизни своих детей. Крепкие связи между поколениями помогают детям расти и гармонично развиваться, принимая в себя лучшие качества своих родных. Они являются не только близкими родственниками, но и ценными учителями, мудрыми советчиками и надежной опорой для малыша. Роль бабушек и дедушек неоценима в становлении ребенка, они являются источником любви, мудрости, норм и правил социального взаимодействия и поддержки на протяжении всей его жизни. Цените и берегите их!