После появления крохи родители озадачены множеством вопросов. Распорядок дня, количество приемов пищи, качество подгузников и длительность сна малыша. Это и неудивительно, ведь если малыш сыт и спокоен, он будет спать долго и давать новоиспеченным родителям время на передышку.

Конечно, длительность и безмятежность сна новорожденного зависит от его характера, однако родители в силах помочь малышу адаптироваться в новом незнакомом мире и настроить его на отдых. Для этого еще сотни лет назад родители прибегали к пеленанию.

Как пеленать новорожденного в одеяло
15.11.2017

После появления крохи родители озадачены множеством вопросов. Распорядок дня, количество приемов пищи, качество подгузников и длительность сна малыша. Это и неудивительно, ведь если малыш сыт и спокоен, он будет спать долго и давать новоиспеченным родителям время на передышку.

Конечно, длительность и безмятежность сна новорожденного зависит от его характера, однако родители в силах помочь малышу адаптироваться в новом незнакомом мире и настроить его на отдых. Для этого еще сотни лет назад родители прибегали к пеленанию.

Как пеленать новорожденного в одеяло

Как пеленать новорожденного в одеяло
Разговоров вокруг пеленания ходит множество. Одни родители выступают категорически против, другие – за, третьи и вовсе воздерживаются от каких-либо суждений, пуская все на самотек. Однако педиатры советуют в первые дни или даже недели жизни малыша обязательно его пеленать. Почему?

Малыш привык чувствовать мамино тепло и некую скованность движений, поэтому «на свободе» и в новых условиях среды ему не очень комфортно. Нетугое пеленание в одеяло помогает крохе адаптироваться к миру и спокойнее реагировать на смену условий обитания.

Если на улице не стоит знойная жара, то первое пеленание малыша будет в одеялко, в день выписки. При возвращении из роддома домой мало кто из родителей решается наряжать кроху в комбинезон или теплую одежду. В основном, родители пеленают малыша в одеяло и впоследствии практикуют это во время первых гуляний.

Итак, первое правило для удачного пеленания – правильный выбор одеяла. Не стремитесь выбирать одеяло, цена которого зашкаливает. Это – не показатель. Главное – оно должно быть изготовлено из гипоаллергенного материала и ко дню выписки быть чистым и выглаженным.

Во-вторых, стоит поучиться пеленать у более опытных людей. Новоиспеченным родителям как правило не хватает опыта для правильного пеленания. Поэтому стоит попросить медсестру или педиатра помочь с пеленанием в одеяло, дабы вы усвоили урок.

В-третьих, одеяло крохи должно выполнять функцию верхней одежды. Ни в коем случае не пеленайте ребенка в одеяло после того, как одели его в теплый комбинезон или куртку. В противном случае малыш, у которого терморегуляция пока не работает достаточно, просто запариться и обзаведётся потницей.

Итак, схема действий проста:

Расстелите одеяло на ровной поверхности. Наиболее удобное одеяло — прямоугольной формы. На него кладут теплую, затем тонкую х/б пеленки. Одетого в подгузник кроху, наряженного во фланелевую распашонку, укладывают на одеяло с пеленками.
Все время, пока вы одеваете и укладываете малыша, поглаживайте его и говорите с ним, чтобы успокоить его.
Неплотно накройте кроху первой пеленкой, затем второй зафиксируйте немного плотнее, чтобы малыш не раскрылся и не замерз. Края второй пеленки широко разведите в стороны, зафиксируйте их на уровне локтя.
Далее из одеяла сделайте треугольник, соединив противоположные углы, и положите малыша в его центр. Плечи крохи должны быть по одной линии с ровной стороной треугольника, а нижний край треугольника должен выходить далеко за ножки ребетенка.
Подняв правую руку ребенка, подложите под тело крохи одеяло, при этом фиксируя им левую руку.
Подогните нижний край треугольника, полностью закрыв ножки.
Теперь запеленайте малыша второй стороной треугольника, фиксируя его правую руку.
Последний угол одеяла, которым фиксировали правую руку, аккуратно заправьте.
Помните: даже если вы являетесь противником пеленания, в первые пару недель жизни крохи делать это нужно обязательно! Только после того, как ребенок спокойно привыкнет к новой обстановке и научиться спать без фиксации ручек и ножек, можно будет отказываться от пеленок и пеленания в принципе.

Метод Kumon основан на выполнении постепенно усложняющихся заданий. В начале каждой тетради ребенок делает самые простые задания, в конце — самые сложные. Такой подход позволяет достигать значительных успехов. Задания помогают детям стать внимательнее, усидчивее, увереннее в себе, формируют любовь к самостоятельным занятиям. В зависимости от названия тетради родители смогут понять, какие именно навыки будут развивать у своих чад: «Учимся рисовать», «Учимся вырезать», «Учимся клеить» и т.д. Все эти умения способствуют развитию мелкой моторики рук, а соответственно, активизируют речевое развитие, стабилизирует психологическое состояние.

Так это или нет, решили проверить педагоги дошкольного отделения московского лицея №1451. Они при поддержке издательства «Манн, Иванов и Фербер» провели эксперимент, в ходе которого занимались с детьми по тетрадям.

В начале пути
В лицее с малышами провели несколько психологических тестов. У многих были выявлены нарушения речевого развития, мелкой моторики и зрительно-моторной координации. Всего в эксперименте участвовало три группы детей разного возраста. Самым маленьким детям было по 4 года.

Им предложили заниматься по тетради «Учимся вырезать», состоящей из 40 заданий. Упражнения в ней развивают мелкую моторику ребенка и пространственное мышление: сначала малыш должен резать бумагу по прямым и волнистым линиям, затем по кругу, а в конце тетради уже вырезать сложные фигуры.

В течение полутора месяцев ежедневно маленькие участники эксперимента выполняли по одному заданию, как и требует методика.

– После успешного выполнения задания, как и советуют на страницах тетрадей, мы хвалили ребенка за то, что он справился. Когда мы начинали эксперимент, дети не умели ни держать ножницы, ни работать с ними. Многие импульсивно и несколько хаотично выполняли задания: бумага рвется, ножницы выпадают, дети переживают, что у них ничего не получается, – рассказывает педагог-психолог дошкольного отделения лицея №1451 Анна Третьякова.

Первые результаты
На 7–8-м занятии малыши научились держать ножницы, регулировать силу нажима и вырезать несложные фигуры. Им понравилось заниматься, потому что у них получалось вырезать.

– Могу сказать как психолог: как только появляется позитивный результат, возрастает самооценка и вера в себя. Ребенок как бы говорит себе: «У меня получилось. Я могу. Я хочу еще лучше, дайте мне работу сложнее!» — дополняет педагог-психолог. — Одной девочке так понравилось все это, что она попросила родителей купить домой такую тетрадь. Она приходила каждый день в сад и с радостью говорила: «Мы дома теперь тоже вырезаем!»

У многих детей в начале эксперимента были очень большие сложности: плохо развитая моторика, отсутствие внимания и мотивации. Например, у одного мальчика никак не выходило держать ножницы, бумага рвалась, он огорчался и не хотел заниматься. Но уже после нескольких упражнений ситуация поменялась: ребенок смог не только удерживать ножницы и вырезать, у него появился интерес к занятиям, и он стал более усидчивым.

Важно еще и то, что у детей меняется отношение к работе. Они привыкают каждый день понемногу заниматься, брать на себя ответственность за выполнение задания и приобретают необходимые навыки.Так к концу полуторамесячного эксперимента все дети научились правильно держать ножницы и вырезать.

Физическое развитие
Вес ребенка увеличился примерно в 3–3,5 раза. И если в первые месяцы малыш прибавлял по 400–600 граммов, то начиная с года его вес должен увеличиваться в среднем примерно на 200–250 граммов в месяц.

Как правило, все, что должен уметь ребенок в год, он освоил: уверенно стоит на ножках, ходит, может пытаться бегать, держась за руку, поднимается и спускается по ступенькам, носит двумя руками нетяжелые предметы – тарелку, куклу, мячик и др.

К году у малыша должно быть 12 зубов. Но не надо паниковать, если прорезались не все 12. Они появятся, важно обеспечить крохе сбалансированное питание, в котором будет достаточное количество кальция, фосфора и витаминов.

Умственное и эмоциональное развитие
При оценке этих параметров стоит ориентироваться на средние показатели того, что, должен уметь ребенок в год. Как правило, малыш умеет выражать согласие и несогласие, понимать эмоции родителей и слово «нельзя», с ним уже можно договариваться. Малыш уже чутко улавливает интонацию речи взрослых.

К этому возрасту у ребенка появляются зачатки умения обобщать. Например, словом «ляля» он называет не только свою куклу, но и встреченную на улице в коляске девочку, либо изображение на картинке маленького ребенка или куклы. Если он видит плачущего ребенка, то может, «обобщив», из сочувствия присоединиться к плачущему.

Некоторые дети к году могут сообщать о том, что хотят на горшок.

Годовалых детей очень интересуют книжки. Ребенок с удовольствием показывает животных, просит переворачивать странички, чтобы увидеть новую картинку.

В год малыш воспринимает простые мелодии, у него формируется чувство ритма. Он умеет играть в ладушки, «сороку-ворону», танцевать.

В течение первого года жизни у ребенка хорошо развивается память, в эту пору он легко запоминает названия предметов, имена близких взрослых и детей, любит смотреть в окно за движением людей, животных и транспорта. Поэтому знает названия окружающих его предметов, игрушек, одежды, лица, частей тела и умеет их показать. К году ребенок должен произносить 5–10 слов: «мама», «папа», «баба», «ляля», «дай», «аф-аф», «би-би», другие звукоподражания.

Если этого нет, не спешите расстраиваться. Считается нормой, когда:

– девочки начинают говорить раньше мальчиков,

– словарный запас из 5–10 слов появляются у крохи в период от 12 до 15 месяцев – все зависит от индивидуальных особенностей развития ребенка,

– в семьях, где есть предрасположенность к задержке речевого развития, она передается по наследству. Опытный логопед при работе с ребенком, который не говорит, всегда спросит, были ли подобные случаи в семье.

Продолжаем развиваться
Чтобы стимулировать и поддерживать речевое развитие малыша, обязательно разговаривайте с ним, грамотно, медленно и четко произнося слова, без сюсюканий. Комментируйте свои действия («Давай наденем курточку», «Сейчас умоем глазки, щечки»), пытайтесь наладить диалог с крохой, выдерживая паузы, чтобы он мог ответить, либо показать мимикой, жестом свой ответ («Где наша ложка? Правильно, на столе наша ложка»).

Читайте малышу как можно больше вслух, особенно стихи. Побуждайте заканчивать строки и хвалите за это. В год ребенок может подхватить и завершить знакомую строчку стишка. Научите его дуть, покажите, как вы складываете губы и дуете (полезное упражнение для правильного произношения звуков «с», «ш», «з»)

Для детей одного года очень полезны игры, в которых задействована мелкая моторика. Такие игры способствуют как умению работать руками, так и развитию речи. А так как в этот период малыш активно исследует шкафы – перебирает вещи, гремит кастрюлями, изучает содержимое пакетов и банок, – запаситесь терпением и не останавливайте его.

Сейчас к вопросу того, что можно брать с собой в роддом, подходят довольно мягко. Раньше, буквально еще лет 20 назад, не разрешали брать с собой ничего: ни теплых носков, ни халата, ни даже нижнего белья. А без него носить толстенную прокладку (их тоже выдавали в роддоме — по сути, это были старые пеленки) — тот еще квест. А халаты и ночнушки были такими драными, что смотреть больно.

«Нижнее белье до сих пор не везде разрешают брать в родильный дом. По требованиям санэпидрежима в некоторых учреждениях и сейчас запрещено иметь хлопчатобумажные трусики, привезенные из дома. В первые дни роженицы вообще ходят с пеленками», — отмечает акушер-гинеколог Мария Артеменко.

Во-первых, в роддоме всегда все стерильно. К этому очень строго относятся. Вещи из дома могут быть плохо простираны и т. д. Поэтому можно занести инфекцию в открытые ранки и швы.

Во-вторых, особенно после кесарева нужно носить удобные одноразовые трусики, чтобы поступало достаточно воздуха и органы не прели.

В-третьих, нужны специальные большие трусы в форме шортиков из эластичной сеточки для послеоперационных прокладок. Обычное белье для этого точно не подойдет. К тому же из-за кровотечения после операции придется часто менять трусы. В этом случае будет удобно использовать одноразовое белье».

Документы:
Паспорт и страховой медицинский полис (оригинал и копия).

Карту с данными о том, как протекала беременность.

Медицинскую карту за 9 месяцев.

Родовой сертификат.

Контракт с родильным домом (если платные роды).

Квитанцию об оплате палаты (если выбрали).

СНИЛС.

Перед родами:
Для комфортного нахождения в палате: бахилы (несколько пар) и пакеты для грязного белья.

Любой свободный халат, кроме махрового, длинную футболку и спортивные штаны.

Ночную рубашку.

Обязательно моющиеся сланцы.

Тонкие и теплые носки (несколько пар).

Компрессионные чулки, чтобы предотвратить образование тромбов в венах.

Предметы личной гигиены: зубную пасту и щетку, шампунь, бритвенный станок и влажные или бумажные полотенца.

Посуду: чашку, ложку и кружку.

Бутылку воды без газа.

Мусорные пакеты (их нет, так как палата стерильная).

Сушки, сок и подобные продукты.

Для малыша:
Чепчики (легкие и теплые).

Распашонки (в зависимости от времени года).

Ползунки, боди или комбинезоны из 100%-го хлопка.

Носочки.

Одноразовые пеленки для осмотров матери и ребенка.

Подгузники для новорожденных (большая упаковка).

Стерильные ватные тампоны.

Смесь и бутылочка.

После родов:
Обычно мама с ребенком проводят в родильном доме четыре-пять дней.

Одноразовые трусики.

Стерильные полотенца.

Послеродовые прокладки.

Бюстгальтер для кормления.

Прокладки для груди.

Книжку и т. п. для досуга.

Зарядное устройство для телефона.

Приливы жара спровоцированы происходящими гормональными перестройками, типичными для наступившей беременности. Самая первая причина – отключение функции яичников, напоминающее состояние менопаузы. Симптомы в целом схожи – приливы жара, но явление носит временный характер и после рождения малыша на свет бесследно исчезает.

Организм беременной женщины продуцирует два типа гормонов — эстроген и прогестерон. В зависимости от триместра происходит увеличение то одного, то другого. Именно такие гормональные колебания и могут вызывать ощущение жара. Чаще всего он разливается по груди и шее, включая лицо

Бросает в жар во время беременности: первые месяцы
Повышение температуры тела может фиксироваться в самом начале гестации. И будущую мамочку на фоне резкого изменения привычного гормонального фона бросает в жар.

Рост температуры тела, сопровождающийся приливами жара, является допустимой нормой только в первом триместре.

Приливы жара на поздних сроках
Особенно часто приливы происходят во второй половине гестации – примерно после 30-й недели. Приступ могут сопровождать следующие симптомы:

чувство жара;
нехватка воздуха;
учащенный пульс;
затрудненное дыхание;
покраснение лица;
усиленное потоотделение;
головокружение;
тошнота;
необоснованное беспокойство.
Состояние может длиться в течение нескольких секунд или минут.

Приливы жара закончатся после рождения ребенка, когда гормональный фон нормализуется и вернется к прежнему состоянию.

Женщина может ощущать жар в разные периоды беременности, чаще всего на ранних сроках и перед родами. Связано это с гормональными перестройками организма, так как для поддержания беременности и непосредственно для запуска механизма родов нужны разные гормоны, и зачастую организму нужно быстро и четко перестроится на «новую работу».

Например, на ранних сроках беременности гормон эстрадиол, отвечающий за наступление овуляции, рост эндометрия и самой матки, снижается, что в свою очередь позволяет повыситься гормону прогестерону, который работает на поддержание и пролонгирования беременности

В связи со снижением эстрадиола, что является стрессом для организма женщины, повышается адреналин, который приводит к увеличению кровотока, тем самым повышению артериального давления и температуры тела. Так же причинами могут являться и усиление кровообращения, формирование новых сосудистых сетей в матке из-за увеличения ее объема и необходимости питать плод.

Но «приливы» жара обычно длятся около 5 минут, при этом температура тела не повышается выше 37,8 градусов, количество таких приступов в сутки может быть у всех различна, от одного, до 5-6. И всегда это связано с колебаниями гормонов. При этом никакого специфического лечения это состояние не требует.

Однако, не нужно путать эти приступы и признаки развивающейся инфекции, вирусной или бактериальной природы. Если температура тела повышается и держится более чем 37,8 градусов, женщина чувствует выраженную слабость, головную боль, першение в горле, насморк, боли в поясничной области и др., следует обратиться к специалисту для установления диагноза и назначения лечения.

Бросать в жар женщину может в любое время суток. Довольно часто приступы случаются по ночам. Что можно сделать в таком случае? Открыть окно и ополоснуть лицо прохладной водой. Это бывает вполне достаточно, чтобы появившаяся дурнота отступила.

Облегчить неприятные симптомы сможет холодный компресс, положенный на область лба. Лицо разрешается протирать ледяными кубиками.

Приливы жара при беременности — физиологическая норма. Медики успокаивают, что никакого вреда, кроме определенного дискомфорта, они не доставляют. Поведение организма беременной женщины порой бывает непредсказуемо, необходимо обязательно прислушиваться ко всем тревожным звоночкам.

Если ребенок в 4 месяца стал плохо есть
Плохой аппетит ребенка – сигнал тревоги для его родителей. Какой взрослый человек не накручивал себя различными мыслями по этому поводу? Наверняка, перебои в нормальном питательном режиме ощущала каждая мамочка. Как правило, все родители наиболее остро ощущают изменения в потребности еды в 3.5 – 4 месяца и около 6 месяцев. Помимо абсолютного нежелания кушать малыш начинает злиться по пустякам, истерить и плохо спать. Что же делать?

Во-первых, в период кризиса забудьте о всех домашних делах. Уборка, готовка, глажка подождут, а вот малыш нет. Не стоит его в это время оставлять одного в кроватке и комнате. Если необходимо сделать что-то (заварить чай, накрыть на стол) – только «в праздничном наборе» с крохой. Постоянный контакт с мамой вызовет у ребенка чувство доверия и спокойствия.
Понять и принять все горести малыша. Если он плачет и кричит, значит, тому есть причина. Старайтесь больше сопереживать ему, не отмахивайтесь от ребенка с нервами. Не пытайтесь найти проблему в малыше или в себе, если врач заверил вас, что оба здоровы, значит, так оно и есть. Просто переждите.
Старайтесь чаще предлагать грудь. Малыш может начать кричать, выгибаться, отворачиваться и выплевывать ее – не настаивайте. Нет, так нет. Старайтесь в этот момент отвлечь его чем-то другим, расскажите сказку или сделайте легкий массаж. Старайтесь кормить малыша перед укладыванием спать, а лучше – когда ребенок уже практически спит. Вот это –самый благоприятный момент для очередного прикладывания к груди. В сонном состоянии малыш берет грудь как соску и потихоньку высасывает из нее молоко. В таком положении можно и прилечь. Пусть вы просто полежите рядом, а малыш в это время получит ценное и необходимое молоко.
Так что если ребенок в 4 месяца стал плохо есть – не спешите по врачам и за смесями. Не верьте «бывалым», что у вас поубавилось молока или оно перестало нравиться малышу. Это – главное заблуждение молодых мамочек, которые своей чрезмерной заботой буквально насильно переводят чадо на искусственный прикорм. Помните: кризисный период проходит за неделю-две. Просто наберитесь терпения.

Точного объяснения переходного периода врачи дать не могут. Скорее всего, связано это с тем, что к четырем месяцам малыш начинает активно изучать мир и интересоваться окружающей обстановкой. Все мамы описывают примерно один возраст кризиса малыша. Согласитесь, пропасть молоко у всех в одночасье не может, значит, причина не в недостатке еды. Оставьте малыша в покое, не заставляйте есть насильно, позвольте ему наслаждаться таким новым и интересным миром вокруг. И вскоре вы заметите, как аппетит к ребенку вернулся.

Приливы жара спровоцированы происходящими гормональными перестройками, типичными для наступившей беременности. Самая первая причина – отключение функции яичников, напоминающее состояние менопаузы. Симптомы в целом схожи – приливы жара, но явление носит временный характер и после рождения малыша на свет бесследно исчезает.

Организм беременной женщины продуцирует два типа гормонов — эстроген и прогестерон. В зависимости от триместра происходит увеличение то одного, то другого. Именно такие гормональные колебания и могут вызывать ощущение жара. Чаще всего он разливается по груди и шее, включая лицо

Бросает в жар во время беременности: первые месяцы
Повышение температуры тела может фиксироваться в самом начале гестации. И будущую мамочку на фоне резкого изменения привычного гормонального фона бросает в жар.

Рост температуры тела, сопровождающийся приливами жара, является допустимой нормой только в первом триместре.

Приливы жара на поздних сроках
Особенно часто приливы происходят во второй половине гестации – примерно после 30-й недели. Приступ могут сопровождать следующие симптомы:

чувство жара;
нехватка воздуха;
учащенный пульс;
затрудненное дыхание;
покраснение лица;
усиленное потоотделение;
головокружение;
тошнота;
необоснованное беспокойство.
Состояние может длиться в течение нескольких секунд или минут.

Приливы жара закончатся после рождения ребенка, когда гормональный фон нормализуется и вернется к прежнему состоянию.

Женщина может ощущать жар в разные периоды беременности, чаще всего на ранних сроках и перед родами. Связано это с гормональными перестройками организма, так как для поддержания беременности и непосредственно для запуска механизма родов нужны разные гормоны, и зачастую организму нужно быстро и четко перестроится на «новую работу».

Например, на ранних сроках беременности гормон эстрадиол, отвечающий за наступление овуляции, рост эндометрия и самой матки, снижается, что в свою очередь позволяет повыситься гормону прогестерону, который работает на поддержание и пролонгирования беременности

В связи со снижением эстрадиола, что является стрессом для организма женщины, повышается адреналин, который приводит к увеличению кровотока, тем самым повышению артериального давления и температуры тела. Так же причинами могут являться и усиление кровообращения, формирование новых сосудистых сетей в матке из-за увеличения ее объема и необходимости питать плод.

Но «приливы» жара обычно длятся около 5 минут, при этом температура тела не повышается выше 37,8 градусов, количество таких приступов в сутки может быть у всех различна, от одного, до 5-6. И всегда это связано с колебаниями гормонов. При этом никакого специфического лечения это состояние не требует.

Однако, не нужно путать эти приступы и признаки развивающейся инфекции, вирусной или бактериальной природы. Если температура тела повышается и держится более чем 37,8 градусов, женщина чувствует выраженную слабость, головную боль, першение в горле, насморк, боли в поясничной области и др., следует обратиться к специалисту для установления диагноза и назначения лечения.

Бросать в жар женщину может в любое время суток. Довольно часто приступы случаются по ночам. Что можно сделать в таком случае? Открыть окно и ополоснуть лицо прохладной водой. Это бывает вполне достаточно, чтобы появившаяся дурнота отступила.

Облегчить неприятные симптомы сможет холодный компресс, положенный на область лба. Лицо разрешается протирать ледяными кубиками.

Приливы жара при беременности — физиологическая норма. Медики успокаивают, что никакого вреда, кроме определенного дискомфорта, они не доставляют. Поведение организма беременной женщины порой бывает непредсказуемо, необходимо обязательно прислушиваться ко всем тревожным звоночкам.

Как возникает дифтерия у ребенка
Возбудитель болезни — дифтерийная палочка, которая передается от человека к человеку воздушно-капельным путем. Попадая в организм ребенка, дифтерийная палочка локализуется в горле, возбуждая специфический воспалительный процесс. Чаще всего зона поражения ограничивается миндалинами, но иногда охватывает и всю гортань — такая форма дифтерии у детей называется дифтерийный круп (или истинный круп) и считается тяжелой формой заболевания.

Симптомы дифтерии
Первые признаки дифтерии у детей очень схожи с симптомами обычного ОРЗ — слегка повышенная температура, незначительная боль в горле. Причем и температура и боли в горле — отнюдь не такие, чтобы поднимать из-за них родительскую панику.

Эта «тусклость» симптомов дифтерии объясняется действием экзотоксина. Дифтерийный токсин, поражая нервные окончания, провоцирует состояние, похожее на местную анестезию — воспалительные процессы в горле идут «полным ходом», но ребенок этого просто не ощущает.

Так что диагностировать дифтерию у ребенка в первые сутки после поражения почти невозможно. Зато уже спустя 1-2 дня появляется более очевидный симптом дифтерии — специфический налет в горле. Поначалу этот налет похож на светлую и рыхлую паутинку, но постепенно превращается в плотные пленки сероватого цвета (по латыни deftera означает «пленка» — вот откуда взялось само название болезни).

Как правило, пленки образуется на миндалинах, реже — в гортани ребенка, но самые страшные ситуации — когда пленки поражают и миндалины, и гортань. Медики называют такое состояние дифтерийным крупом.

В этом случае ребенку трудно дышать и глотать, его голос сипнет или исчезает вовсе, наблюдается слабость. При этом признаки ОРВИ отсутствуют — нет ни высокой температуры, ни насморка.

Как лечить дифтерию у ребенка
Чтобы быстро вылечить дифтерию у ребенка, ему вводят противодифтерийную сыворотку и назначают антибиотики. Чаще всего таким препаратом является эритромицин. Эти меры целиком и полностью направлены на то, чтобы как можно быстрее погубить дифтерийную палочку в организме ребенка — ради его собственного здоровья, и здоровья окружающих.

Пока дифтерийная палочка активна, сам ребенок страдает от пагубного воздействия экзотоксина, а окружающие его люди находятся под непосредственной угрозой заражения.

Изменения в горле, которые порождает воспалительный процесс и образование пленок — обратимы, и как правило, даже не требуют никакого вмешательства. При дифтерии у ребенка они проходят сами по себе, без лечения, по мере уменьшения активности дифтерийной палочки.

При тяжелых формах дифтерии (например, при дифтерийном крупе) ребенок не всегда может самостоятельно откашлять пленки — в этом случае их удаляют под наркозом.

В качестве вспомогательной терапии, конечно же, используют стандартные приемы, облегчающие больному ребенку процесс дыхания:

Создание в детском комнате, где проживает малыш, «здорового» климата — влажного и прохладного;

Ежедневное проветривание детской комнаты (да и жилища в целом);

Введение режима обильного питья и ограниченного питания (если потеря аппетита очевидна);

Контроль за тем, чтобы носовое дыхание всегда было свободным.

Особенности болезни: опасайтесь осложнений!
Основная особенность дифтерии, представляющая большую опасность для ребенка — действие токсина, который выделяет дифтерийная палочка. Чем интенсивнее размножается микроб — тем сильнее действие токсина на организм ребенка. Он быстро всасывается в кровь, а затем оседает в жизненно важных органах — в сердце, почках, нервных стволах. Со временем токсин вызывает в этих органах специфические осложнения — полиневрит, миокардит, нефроз…

Зафиксированы случаи, когда осложнения дифтерии стали причиной смерти ребенка.

К сожалению, «обнулить» осложнения дифтерии у ребенка не может даже противодифтерийная сыворотка. Увы, она воздействует лишь на тот токсин, который циркулирует в кровеносной системе, но когда вещество оседает в сердце, нервных стволах или почках, оно буквально связывается с клетками этих органов, тем самым становясь недосягаемым для лекарства. А значит, родители должны помнить: чем раньше ребенку ввели сыворотку при обнаружении дифтерии, тем вероятнее будут успех лечения и отсутствие осложнений.

Прививка АКДС делается детям, начиная с возраста 2-3 месяцев, для того, чтобы уберечь их от трех смертельно опасных заболеваний: коклюша, дифтерии и столбняка.

Абсолютной гарантии от заражения вакцина не обещает, но медики с уверенностью заявляют: тяжелые (и уж тем более — смертельные) формы дифтерии при вакцинации исключены.

Дать поносить?
Отечественная медицинская практика показывает: как только у кого-то из детей или взрослых обнаруживается в анализе дифтерийная палочка, санитарные службы встают «на крыло», пытаясь тщательно обследовать круг общения больного на предмет выявления других заболевших. Как правило, с помощью такого «рейда» обнаруживается порядка 7-12 человек — носителей дифтерийной палочки. Это могут быть и взрослые, и дети, и даже младенцы.

Что интересно — эти люди абсолютно здоровы, однако они являются носителями дифтерийной палочки, микроб живет у них в горле, но их самих не атакует. Сами того не ведая, эти люди раздают направо-налево дифтерийные палочки, при этом не болея. Как показывают исследования — подавляющее большинство этих людей были в свое время привиты вакциной АКДС. таким образом, микроб в их горле живет и даже размножается, но тот коварный токсин, который он вырабатывает, иммунитет привитого человека успешно нейтрализует.

Это еще раз демонстрирует, что своевременная вакцинация в качестве профилактики куда надежнее оберегает здоровье наших детей, чем самое современное лечение уже состоявшейся болезни. По крайней мере — в таком серьезном случае, как при дифтерии у ребенка.

Ни для кого не секрет, что малыши, посещавшие детский сад, намного лучше адаптируются к школе. Для них уже является нормой наличие коллектива и «предводителя», которого надо слушаться. Они вполне справляются с завязыванием шнурков, могут легко заводить знакомства и вести активную социальную жизнь.

Этого нельзя сказать об «оранжерейных» детях, которые были домашним центром вселенной, командирами маленькой армии солдатиков или королевами кукол.

Именно у них, несмотря на прекрасную успеваемость и отличное поведение, чаще всего возникают трудности в школе. Именно их лидеры группы выбирают для того, чтобы «отработать» свое остроумие.

Как ни странно, но только в одиночку ребенок сможет разрешить эту ситуацию. Вы можете помочь ему только полезным советом, не более. Прямое вмешательство только ухудшит ситуацию. На обидчиков оно не подействует, зато окончательно понизит статус вашего чада в школе, и, скорее всего, к дразнилкам добавится еще одна — «маменькин сынок». Что в свою очередь может отдалить вас от ребенка. А там и так называемый «школьный невроз» не за горами. Втягивать в конфликт учителя тоже не стоит. Как только за ним закроется дверь, конфликт в классе разгорится с новой силой.

Поведение жертвы, которую дразнят и травят в детстве, закладывает модель поведения во взрослом будущем, создавая образ «сиротки», неудачника. У таких людей всегда будет одно оправдание — «виноваты другие».

Посоветуйте ребенку
Способ 1. Смех Объясните ребенку, что обидчики ждут его реакции, причем негативной. Слезы, грусть только подольют масла в огонь. Расскажите ему о том, что только позитивный настрой поможет переломить ситуацию, как бы не было трудно и обидно. Подумайте вместе вот над чем: злопыхатели тратят столько сил и энергии, чтобы вашему ребенку стало плохо, ну разве стоит им устраивать праздник? Посмейтесь над ситуацией от души.

Способ 2. Терпение и такт
Обязательно донесите до вашего ребенка следующее:
Во-первых, неприятности не у того, кого дразнят, а у того, кто это делает.
Во-вторых, уверенный в себе человек не станет указывать на недостатки других, даже если они реальные. Так что, скорее всего, причина дразнилок — это банальная зависть. Возможно у вашей дочки косички красивее, чем у обидчицы, или мальчики обращают на вашу дочку больше внимания и это раздражает соперницу.
В-третьих, порекомендуйте обратить на факт зависти остальных одноклассников.
Убедить ребенка будет не очень легко, приводите примеры, которые его убедят. Для этого вспомните, чье мнение для него авторитетно.

Способ 3. «Провокации не пройдут»
Равнодушный взгляд на обидчика, безэмоциональный подход, что называется «полный игнор» — такой способ тоже может сработать.
Со временем злослов потеряет к вашему ребенку интерес и переключится на другого, который будет выдавать так необходимые ему истерики и слезы.

Способ 4. Не родись красивым
Если у вашего ребенка, безусловно, самого лучшего и талантливого, есть повод сомневаться в собственной красоте, то расскажите ему о том, что внешность в жизни еще далеко не все. Приведите в пример конкретные достижения знаменитых людей с нестандартной внешностью. Расскажите о Савелии Краморове, Вудди Алене и других.

Помогите подружиться с одноклассниками
Вариант 1. «Турпоход»

Ничто так не сближает людей, как совместное проведение досуга. Хорошо подготовленный выезд на природу с классом может способствовать приобретению друзей, укреплению отношений.

Вариант 2. «Спортивная арена»
Так же для более быстрой адаптации ребенка можно записать его в какой-нибудь кружок или спортивную секцию. И было бы не лишним, если бы туда ходили еще и дети из его класса. Конечно, запись мальчиков на бальные танцы, например, не будет способствовать поднятию статуса.

Зачастую родители пытаются либо научить ребенка «давать сдачи» или начинают действовать самостоятельно, на свой страх и риск, но забывают о том, что последствия таких поступков могут оказаться не самыми приятными.

Неправильные решения
Решение проблем кулаками Главный неправильный совет, который вы можете дать своему чаду, — это решить проблему кулаками. Конечно, иногда это действительно самый действенный способ, который заставит обидчиков зауважать ребенка. Зачастую у первоклашки повышается самооценка, даже если он не победит в этом бою.

Совет: Задумайтесь, насколько хороша для ребенка уверенность в том, что любой вопрос можно решить с помощью драки? Основы того, как он будет поступать во взрослой жизни, закладываются именно сейчас. Не лишним будет показать на примерах из фильмов, историй об известных людях, звездах, что вместе с силовым решением существуют и другие, не менее действенные способы.

Колпак с колокольчиками

Иногда, предупреждая нападки лидера, ваш ребенок может примерить на себя роль придворного балагура. Это позволяет оставаться в тени лидера, под его опекой.

Один из неверных советов — это решить проблему кулаками

Совет: Расскажите ребенку, что раз приняв на себя эту роль, вряд ли он сможет отказаться от нее в будущем. Его просто не будут принимать всерьез.

Перевод или «Школьные скачки»
Перевод в другую школу также не будет являться выходом. Только в самых крайних случаях уместно такое решение, таких как возникновение «школьного невроза» или возможные депрессивные расстройства.

Совет: Подумайте, есть гарантии, что на «развязанные шнурки» не обратят внимания и в новом коллективе? Никаких! Ведь в старом коллективе ничего не решилось, а ребенок просто сбежал «с поля боя». И если конфликт в новой школе повториться, то у ребенка будет большой соблазн постоянно переходить из школы в школу.

Нет сомнений, что правильную тактику выбирать надо именно с первого класса школы, ведь, фактически, она будет действовать на все время обучения. Именно сейчас, а не через три или пять лет, закладываются черты характера. Стремительно падающую самооценку восстановить будет куда сложнее, чем создать хорошие отношения в классе с самого начала. Так что готовим сани с лета.

Ученые из Уорикского и Кембриджского университетов, а также из исследовательского центра Китая озвучили новую пользу чтения для детей. Оказалось, что дети, которые начинают читать для удовольствия в раннем возрасте, лучше справляются с когнитивными тестами и имеют более хорошее психическое здоровье в будущем. Результаты работы опубликованы в журнале Psychological Medicine.

В исследовании приняли участие более десяти тысяч подростков из США. Чуть менее половины (48 процентов) имели небольшой опыт чтения для удовольствия или начали заниматься этим в более позднем детстве. Другая половина от трех до десяти лет занималась чтением в качестве хобби (в возрасте от двух до девяти лет). Авторы проанализировали данные испытуемых, включая клинические интервью, когнитивные тесты, психические и поведенческие оценки, а также провели сканирование мозга.

Анализ показал, что те дети, которые занимались чтением в раннем возрасте, имели более высокие показатели в вербальном обучении, развитии памяти и речи, а также в успеваемости в школе. Кроме того, у таких участников эксперимента улучшилось психическое самочувствие, которое оценивалось клинически и на основе отчетов учителей и родителей; у них было меньше признаков стресса и депрессии; повысилась концентрация внимания; а также уменьшилось количество поведенческих проблем, таких как агрессия и нарушение правил. Дети, читающие в раннем возрасте, проводили меньше времени за просмотром телевизора и использованием смартфона или планшета, а также в среднем дольше спали.

Сканирование мозга выявило, что увлечение литературой в раннем возрасте умеренно увеличивает общую площадь мозга, включая регионы, ответственные за когнитивные функции, психическое здоровье, поведение и внимание. По словам специалистов, оптимальное количество часов для чтения в раннем детстве — около 12 часов в неделю.

Нейробиологи Ратгерского университета в США раскрыли способ, с помощью которого можно улучшить развитие речи у ребенка. Они продемонстрировали, что звуки разной частоты и интенсивности, которые слышит младенец, имеют важное значение для распознавания слогов в беглой речи. Результаты исследования опубликованы в журнале Cerebral Cortex.

В настоящий момент имеются убедительные доказательства того, что краткие звуковые сигналы, а не только музыка или речь анализируются развивающимся мозгом младенца и способствуют формированию нейронных сетей, задействованных в обработке речи. В новой работе было экспериментально продемонстрировано, что серия звуков, которые младенец слышит по крайней мере раз в неделю в течение шести недель, помогает тому, что ребенок начинает более точно распознавать слоги и быстрее развивает способность к речи к 12 и 18 месяцам.

Прежде чем дети начинают говорить, их мозг учится распознавать отдельные слоги в речи других людей. Эта способность различать звуки и слоги длительностью до несколько десятков миллисекунд называется быстрой слуховой обработкой (англ. rapid auditory processing, RAP). Младенцы таким образом учатся сегментировать речевой поток на небольшие слоговые единицы, которые кодируются в височных областях мозга, представляя своего рода «ментальный словарь». Однако у некоторых детей развивается генетически опосредованный дефицит RAP, что приводит к трудностям в овладении языком.

В исследовании приняли участие 20 младенцев в возрасте четырех месяцев, которые вошли в группу пассивного звукового воздействия, и 83 младенца, составивших контрольную группу для сравнения. Каждый ребенок из первой группы посещал лабораторию один раз в неделю в течение 6 недель подряд. Их помещали в кресло между левым и правым динамиками на одинаковом расстоянии, где они прослушали неречевые пары звуков с разной частотой и интенсивностью, разделенными интервалами с длительностью, важной для обработки речи. Запись ЭЭГ проводили при каждом последующем посещении в возрасте 7, 9, 12 и 18 месяцев.

Известно, что быстрая слуховая обработка зависит от синхронизации тета-волн (частота 5-10 герц) головного мозга между левой (LAC) и правой (RAC) частями слуховой коры. Результаты показали, что по сравнению с контрольной группой группа пассивного звукового воздействия продемонстрировала более зрелую и эффективную обработку, проявляя меньшую синхронность тета-фазы. Кроме того, модулирующий эффект звукового воздействия на синхронность тета-фазы в возрасте 7 и 9 месяцев влиял на языковые показатели в возрасте 12 и 18 месяцев.

Исследование представляет собой основу для разработки различных инструментов для улучшения здоровья мозга. Ведущий автор работы Эйприл Бенасич, специалист по ранней пластичности мозга, основала компанию RAPT Ventures, Inc. (RVI), которая недавно выпустила свой первый продукт RAPTbaby Smarter Sleep Sound Machine, предназначенный для создания успокаивающей и когнитивно благоприятной звуковой среды для младенцев и детей младшего возраста.

В 2022 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) вывела игроманию — зависимость от видеоигр на новый уровень, включив ее в Международную классификацию болезней. Страдающий этим заболеванием человек ставит игру в приоритетное положение перед другими интересами и повседневными занятиями. Признать наличие игромании, согласно предписаниям ВОЗ, можно в случае, если не менее года человек проводит за играми в ущерб социальному и другим аспектам жизнедеятельности. Какие признаки могут свидетельствовать о наличии такого недуга у подростка, «Газете.ру» рассказал врач-психиатр Института мозга человека им. Бехтеревой Вадим Гагин.

Какие признаки могут свидетельствовать об игровой зависимости у подростка?
Эксперт отметил, что непреодолимое увлечение компьютерными или видеоиграми характерно для подростков мужского пола — их личность еще недостаточно сформирована, и контролировать увлеченность они не могут. О том, что ребенку нужна помощь, могут сигнализировать следующие изменения:

подросток стал хуже учиться;
занятия, важные ранее, перестали вызывать интерес;
ребенок перестал общаться с друзьями — либо совсем, либо оставил только онлайн-общение.
Важно вовремя оказать помощь ребенку — по словам эксперта, игроман не может критически относиться к своему состоянию, поэтому заметить заболевание и принять меры могут только родные и близкие.

Уже в начале лета на прилавках появляются ранние арбузы и дыни. Но, как утверждают эксперты, пользу организму могут принести только спелые плоды, потребляемые в период их полного созревания — в конце августа и в начале сентября.

Чем опасны ранние арбузы и дыни?
Ранние арбузы и дыни могут вызвать отравление солями азотной кислоты. Для получения раннего урожая многие фермеры используют минеральные удобрения. Чтобы избежать отравления, бахчевые следует покупать в сертифицированных торговых точках, где их проверяют на наличие нитратов.

По словам агронома Владимира Викулова, в ранних арбузах и дынях содержится большое количество нитратов, что вредно для здоровья и может спровоцировать отравление.

«При употреблении арбузов и дынь важна умеренность. Другие культуры тоже могут накапливать нитраты, но мы не едим их в таком количестве, как бахчевые. Ведь некоторые любители едят арбузы и дыни килограммами», — рассказал Викулов в интервью радио Sputnik.

Сколько ранних арбузов и дынь можно есть?
Ранние бахчевые следует употреблять небольшими порциями. Викулов советует молодому и здоровому человеку не потреблять больше 200-300 граммов ранних арбузов за раз, а детям и пожилым — еще меньше.

Как выбрать сладкий арбуз и спелую дыню?
Самые вкусные дыни и арбузы вырастают на полях без полива, говорит Викулов. По словам агронома, у бахчевых мощная корневая система, и они могут доставать влагу из глубоких слоев. При этом при высоких температурах и засушливых условиях в самих плодах повышается содержание сахара.

Как утверждает агроном, сладкие арбузы можно узнать по рисунку на корке.

«Арбузы, сформировавшиеся на полях без полива, как правило, более мелкие, и у них более четкий рисунок», — говорит Викулов.

Спелую дыню специалист советует выбирать, ориентируясь на цвет и запах плода.

«При прочих равных условиях лучше выбрать более мелкую дыню с характерной сеточкой и характерным цветом. Чем интенсивнее окрашен плод, тем он более зрелый. И аромат — дыни должны пахнуть, благоухать. Еще один признак, на который мало кто обращает внимание: у хорошей дыни кончик плода немного мягкий», — отмечает Викулов.

Синдактилия – аномалия развития пальцев, являющаяся результатом нарушения их разделения в эмбриональном периоде. Синдактилия составляет около половины всех врожденных аномалий верхней конечности и встречается с частотой 1 случай на 2000-3000 новорожденных. Синдактилия кисти или стопы у ребенка может являться самостоятельным пороком либо сочетаться с другими деформациями конечностей: полифалангией и полидактилией, гипоплазией пальцев, брахидактилией, эктродактилией, расщеплением кисти, лучевой или локтевой косорукостью, плечелучевым синостозом и др. У 60% детей с синдактилией имеется сопутствующая врожденная патология опорно-двигательного аппарата (псевдоартрозы, патологическая варусная или вальгусная установка стоп, косолапость и т. д.).

Симптомы синдактилии
При синдактилии на руках у ребенка обычно наблюдается сращение средних и безымянных пальцев; на стопах - II и III пальцев. В редких случаях на кистях неразделенными оказываются безымянный палец и мизинец, большой и указательный пальцы, в исключительных случаях - все пальцы. При двухсторонней синдактилии сращение пальцев, как правило, симметричное.

Неразделенные пальцы могут быть развиты нормально либо недоразвиты (деформированы, укорочены по длине, уменьшены по толщине и т. д.). В некоторых случаях имеет место уменьшение количества фаланг вследствие амниотической ампутации.

При базальной перепончатой или кожной синдактилии функция кисти практически не нарушается. Дети с такими формами синдактилии способны выполнять широкий круг действий. Вместе с тем, синдактилия может являться не только косметическим недостатком, но и серьезно препятствовать нормальному гармоничному развитию ребенка. Вследствие резкого ограничения или невозможности выполнения дифференцированных движений пальцев руки вторично страдает психомоторное, речевое, а иногда – и интеллектуальное развитие ребенка. Функциональная неполноценность кисти при синдактилии затрудняет учебу, и ограничивает выбор профессии.

Лечение всех форм синдактилии пальцев кистей проводится только хирургическим путем. При синдактилии пальцев стоп, операция обычно не показана, если данная аномалия не препятствует нормальной ходьбе.

Сроки и оптимальный способ хирургического вмешательства определяются с учетом формы и характера деформации. Целью операции при синдактилии является устранение косметического дефекта и улучшение функции кисти. Оптимальным периодом для проведения операции считается возраст 4-5 лет. При концевой синдактилии целесообразно более раннее вмешательство во втором полугодии жизни, позволяющее предупредить неравномерный рост фаланг и вторичную деформацию пальцев.

Все хирургические подходы к лечению синдактилии делятся на 5 групп:

рассечение перепончатого сращения без кожной пластики;
рассечение сросшихся пальцев с кожной пластикой местными тканями;
рассечение сросшихся пальцев, дополненное свободной кожной пластикой расщепленным или полнослойным (нерасщепленным) кожным лоскутом;
рассечение сросшихся пальцев, дополненное комбинированной кожной пластикой с использованием местных тканей и свободных аутотрансплантатов;
многоэтапные операции с кожной, сухожильно-мышечной и костной пластикой.
В послеоперационном периоде с целью иммобилизации разогнутых и разведенных пальцев на конечность накладывается съемная гипсовая лонгета на срок до 3-4 месяцев. Через 2 недели после операции приступают к восстановительному лечению, включающему массаж кистей, ЛФК, электростимуляцию мышц пальцев, ультрафонофорез с лидазой, грязевые, парафиновые, озокеритовые аппликации.

– Часто к сбоям цикла приводит стресс (авралы на работе, неприятности в семье и т. п.). Причём порой организм воспринимает как стресс и не очень серьёзные события. Например, переезд в другой климат может сыграть с нашим циклом такую же злую шутку, – рассказывает руководитель поликлинического отделения Московского областного НИИ акушерства и гинекологии, д. м. н., профессор Вера Балан. – Также известны факты, когда у женщин, профессионально занимающихся спортом, в период чрезмерных нагрузок менструальный цикл на несколько месяцев прекращался.

Ещё причинами могут быть:

потеря жировой ткани, «сушка», ограничение питания в течение длительного времени, голодание, нехватка питательных веществ, резкое снижение веса;
сбои в работе эндокринной системы;
приём ряда препаратов (антидепрессанты, нейролептики, некоторые антибиотики и таблетки от гипертонии), особенно если это происходит бесконтрольно;
заболевания женских половых органов (эндометрит или аднексит);
недавно перенесённые ОРВИ или ангина;
метаболический синдром, сахарный диабет обоих типов;
дисфункция печени.