Миф: Здоровье зубов — вопрос наследственный. Если у родителей есть проблемы, то и у ребенка они возникнут

Реальность: если у родителей плохие зубы, еще не факт, что это пропишет ребенка в кресле стоматолога. Очень часто зубы страдают из-за того, что их не чистят или чистят неправильно. Поэтому важны не только гены, но и определенный образ жизни, принятый в семье.

Молочные зубы у детей формируются еще в начале внутриутробного периода, в первом триместре беременности. Токсикоз мамы или прием ею лекарственных препаратов вскоре после зачатия это с большой долей вероятности скажутся на состоянии зубов ребенка и способности его эмали противостоять повреждениям.

Когда родители малыша с первого прорезавшегося зуба заботятся о его гигиене рта, это, конечно, не гарантирует полное отсутствие стоматологических заболеваний, но существенно улучшает положение, и вдобавок формирует полезные привычки.

Есть дети, у которых с рождения отличная крепкая эмаль. И тут возникает другая опасность — уходу не уделяют достаточно внимания, и до поры до времени компенсаторные силы эмали не дают кариесу развиваться. Но неминуемо настает момент, когда эти защитные ресурсы заканчиваются, и тогда возникает «эффект снежного кома».

Миф: При смене зубов нужно расшатывать молочные, а особо плотно сидящие — вызывать веревочкой. К врачу идти нет смысла, только лишний стресс 

Реальность: вырвать веревочкой и расшатать можно только центральные зубы, четыре верхних и четыре нижних. У них один корень, который, как правило, рассасывается так, что остается только коронковая часть. Снизу эти зубы подпирают зачатки постоянных зубов. Поэтому центральные молочные зубы действительно можно запросто удалить в домашних условиях — они к этому, можно сказать, изначально готовы.

Но пятерки и четверки, коренные молочные зубы так просто не вытащить — у них два корня. Они тоже рассасываются, но неравномерно. Нередко такой зуб можно удалить только щипцами, а попытки извлечь его дома самостоятельно грозят травмами и даже заражением. Если что-то идет не так — не стоит продолжать «игру в зубного доктора», лучше отправиться к настоящему, он сделает все быстро и чисто.

Миф: Лечить молочные зубы незачем, особенно если ничего не болит. Все равно они выпадут, и вырастут новые, здоровые, целые

Реальность: молочные зубы находятся в полости рта до определенного возраста не просто так. Если зуб не лечить, а довести ситуацию до того, что он начнет разрушаться и встанет необходимость удаления раньше физиологического срока смены молочных на коренные, это может привести к ортодонтическим проблемам постоянных зубов, исправлять которые сложно, долго и, прямо скажем, дорого.

Зачатки постоянных зубов формируются между корнями молочных. Для того чтобы постоянный зуб «знал», куда ему расти, корни молочного зуба его как бы окружают и направляют, чтобы он не вылез в неправильную сторону.

Кроме того, когда ребенок ест, происходит давление на зачаток постоянного зуба, и тот постепенно продвигается вперед. Если молочный зуб удалили рано, например, из-за запущенного кариеса, то зачаток замрет и не поймет, куда ему  расти. Он, конечно, все равно выйдет, но позже, да к тому же еще и с риском прорезаться не в ту сторону. Безусловно, если произошла серьезная травма молочного зуба, ушиб или вывих, его в 99% удалят. Чаще всего такие травмы приходятся на центральные зубы в период, когда ребенок начинает ходить. Очень маленького ребенка невозможно удержать в кресле, зуб он вылечить не даст. А «вколоченный» корень молочного зуба может повредить зачаток постоянного. Поэтому обычно принимают решение об удалении под общим наркозом. И нужно помнить, что постоянный зуб после этого все равно может вырасти с дефектом эмали, белым или желтым пятном. Миф: Сторонники свободного грудного вскармливания портят своим детям зубы — ночные кормления, как и длительное ГВ, обязательно вызывают кариес

Реальность: на эмаль зубов действует налет, который остается от молочных продуктов после кормления. При этом неважно, материнское это молоко, смесь или кисломолочный продукт. У специалистов до сих пор нет единого мнения о взаимосвязи раннего детского кариеса и свободного грудного вскармливания, но многие последние исследования показывают, что именно грудное молоко содержит родственные эмали вещества, которые способствуют ее минерализации.

Конечно, это не отменяет гигиены. О чистоте детских зубов нужно начинать заботиться сразу, как они прорезались, вне зависимости от выбора способа вскармливания ребенка. Но совет чистить зубы ребенку на неограниченном ГВ после каждого прикладывания к груди отдает абсурдом и скорее приведет к неврозу мамы, чем к стоматологическому здоровью малыша. В целом достаточно почистить зубы утром после завтрака, перед обеденным сном и на ночь, и в подавляющем большинстве случаев нет никакой необходимости из-за профилактики стоматологических заболеваний отменять ночные кормления или грудное вскармливание в целом — не факт, что это вообще как-то повлияет на зубы, а другие проблемы может создать.

Миф: Материнское молоко приносит зубам только пользу, а вот бутылочки и «бутылочный кариес» — чистое зло, это уже из названия понятно

Реальность: тут налицо подмена понятий. Для «бутылочного кариеса» бутылочка как таковая не нужна, это тип повреждения эмали, не связанный с «орудием». Он может образоваться, если ребенок по ночам питается грудным молоком, молочными продуктами, соками, смесями, подслащенной водой и т.д. При неудачном стечении обстоятельств и предрасположенности одинаковый вред нанесет и грудное молоко, и прикорм из бутылочки. Страдают от ночных перекусов, как правило, центральные зубы. Именно по этому признаку и выделяют «бутылочный кариес» — а не потому, что его вызывает детская посуда как таковая.

Менингит у ребенка — это приговор!
Даже в наше время большинство родителей убеждены, что менингит у детей — это фактически приговор: если ребенок и выживет, то останется инвалидом на всю жизнь.

Откуда берет начало такой «первобытный» страх? По всей видимости — из глубины времен, из исторического контекста. Ведь успешно лечить менингит у детей «научились» относительно недавно — около 60-70 лет назад. В основном — благодаря «открытию» антибиотиков в медицинской практике. А до этого времени фактически 100% детей и взрослых, заболевших менингитом, действительно либо погибали, либо оставались жить с тяжелейшими увечьями…

Даже в наши дни менингит, особенно у детей, считается одной из наиболее опасных болезней. Для сравнения: за последние 75 лет смертность от большинства детских болезней сократилась в среднем в 25 раз, тогда как случаев летального исхода при менингите среди детей стало меньше всего лишь в 2 раза.

Отчасти высокая смертность от менингита объясняется тем, что его возбудителем является не какой-то конкретный микроб, грибок или вирус, а целая «компания». По большому счету и сама симптоматическая диагностика менингита не указывает на конкретного возбудителя.

Менингит означает лишь процесс — воспаление в оболочках головного мозга. Но конкретными виновниками этого воспаления могут быть любые враждебные микроорганизмы — и бактерии, и вирусы, и грибки.

В связи с этим логично напрашивается вывод — менингиты (как у детей, так и у взрослых) бывают разными: и по природе своей, и по тяжести протекания болезни, и по методам лечения, и по степени осложнений. И, к счастью, в наши дни уже нет повода паниковать и терять голову от ужаса при одном только упоминании о менингите у ребенка — при ранней диагностике и своевременном лечении они успешно лечатся, не оставляя негативных последствий.

Как возникает менингит у ребенка
Для того, чтобы произошло воспаление оболочек головного мозга (это и есть менингит), необходимо, чтобы возбудитель — будь то бактерия, вирус или грибок — попал внутрь черепной коробки, в полость черепа. Нередко менингиты возникают как осложнения при таких заболеваниях, как гайморит или сильный гнойный отит.

Так же имеют место быть случаи, когда менингит у детей развивается на фоне черепно-мозговой травмы — что вполне логично: нарушается целостность черепа, в полость попадают микроорганизмы и развивается воспалительный процесс.

И все-таки наиболее частый сценарий возникновения менингита — попадание возбудителей в полость черепа с током крови. А в кровь бактерии, вирусы или грибки, в свою очередь, могут попасть при десятках различных заболеваний, если иммунная система малыша не «выстроила» должный барьер. И наконец, в сам организм ребенка (вместе с болезнью) возбудитель инфекционного менингита (будь то вирус, бактерия или грибок) попадает в 95% случаев воздушно-капельным путем от другого носителя или заболевшего.

То есть типичная схема возникновения менингита может быть следующей: малыш заболел ветрянкой, или герпесом, или скажем, ангиной или гриппом («подойдет» практически любая инфекция) — вирус, бактерии или грибок попали в организм малыша. И если иммунитет ребенка не достаточно крепок — большое количество «вредителей» оказываются в крови малыша.Затем с током крови они разносятся по организму, в теории имея возможность вызвать воспаление где угодно. Также они попадают и в полость черепа. И если активность вирусов, бактерий или грибков локализуется в оболочках мозга — возникает менингит (вирусный, бактериальный или грибковый).

Именно поэтому ребятишки с ослабленным иммунитетом всегда считаются медиками особой группой риска по части заболевания менингитом. Однако фактор плохого иммунитета никак не объясняет тот факт, что мальчики болеют менингитом в среднем в 3,5 раза чаще, чем девочки.

Менингит во всем своем разнообразии
Мы уже упоминали, что наиболее часто менингиты у детей имеют инфекционную природу, бывают разные и отличаются в зависимости от возбудителя. Например, вирусные менингиты нередко возникают на фоне таких вирусных инфекций как: ветрянка, краснуха, корь, герпетическая инфекция, грипп и т.п.У ребятишек с иммунодефицитом (например, у больных СПИДом) наиболее часто возникают именно грибковые менингиты.

А настоящие «чемпионы» среди всех прочих менингитов у детей — бактериальные. Они могут возникнуть на фоне любого гнойного воспаления, протекающего в организме — например, при ангине, пневмонии, абсцессе на месте ожога и т.п. Но наиболее частый возбудитель бактериальных менингитов — особый микроб менингококк. Даже свое название этот микроб получил именно благодаря свей наитеснейшей связи с менингитами.

Как правило, менингококк попадает в организм ребенка через носоглотку (воздушно-капельным путем) и далее разносится с током крови — в мозговые оболочки, суставы, легкие, внутренние органы и проч. Везде, где появляется менингококк, он способен вызвать воспалительный процесс (менингококковую инфекцию). Если это произошло в оболочках головного мозга — значит, ребенка придется лечить от менингококкового менингита.

Кстати, до появления антибиотиков каждый менингококковый менингит заканчивался гибелью ребенка и взрослого. В наши дни процент смертности от менингококковой инфекции (и в том числе от менингококкового менингита) тоже велик — от 5 до 15% от числа заболевших.

Кроме менингококка возбудителем бактериального менингита у детей могут быть: пневмококки, стафилококки, гемофильная палочка, туберкулезная палочка Коха и прочие бактерии.

При любом подозрении на менингит родители обязаны обратиться за врачебной помощью, желательно — сразу же в инфекционную клинику. Меж тем родителям полезно будет знать, что, например, большинство вирусных менингитов — отнюдь не страшные. Они проходят сами по себе спустя 5-7 дней после начала воспаления, как только иммунная система выработает достаточное количество противовирусного интерферона.

А вот бактериальные менингиты (и их, увы, большинство) — куда более опасные! Эта группа менингитов в детей успешно лечится, как правило, только в том случае, если антибактериальное лечение было начато в первые же сутки после заражения.

Именно поэтому так важно незамедлительно обращаться к медикам при подозрении на менингит у ребенка — ведь у вас и у врачей есть только сутки на то, чтобы определить, каким именно видом менингита заболел малыш. И только в этом случае шансы на успешное выздоровление велики. Но чем дольше вы откладываете визит к инфекционисту при подозрении на бактериальный менингит, тем трагичнее могут оказаться последствия.

Стопроцентно точным методом подтверждения диагноза «менингит» у ребенка (и выявления возбудителя) является спинномозговая пункция.

Симптомы менингита у детей
Независимо от того, какой породы является возбудитель воспаления в мозговых оболочках, есть целый ряд симптомов менингита у детей, который является универсальным для всех разновидностей болезни. К таким симптомам относятся:

сильная головная боль (которая возникает из-за резкого повышения внутричерепного давления);

тошнота и рвота;

резкое повышение температуры тела;

светобоязнь;

вялость и сонливость;

бледный вид кожи;

возможны потеря сознания и судороги;

ригидность затылочных мышц (малыш почти все время находится с запрокинутой назад головой; дело в том, что при менингите ребенок не способен наклонить голову вперед — так, чтобы коснуться подбородком груди, из-за сильного напряжения в затылочных мышцах);

яркий симптом у детей первого года жизни — набухание и пульсация родничка в сочетании с постоянным монотонным плачем;

Повторимся: любое малейшее подозрение на менингит у ребенка требует немедленной госпитализации и врачебного исследования! Несмотря на то, что сам по себе менингит у детей случается в реальности редко, ни в коем случае нельзя делать на это ставку: лучше сто раз перестраховаться, приехать к врачу и в итоге опровергнуть подозрения, чем один раз «прошляпить» реальный менингит. Потому что в случае игнорирования эта болезнь почти всегда оборачивается катастрофическими последствиями для здоровья и жизни ребенка.

Существует еще один яркий симптом заражения менингитом, который вкупе с остальными признаками иллюстрирует именно менингококковый менингит:

специфическая сыпь на теле ребенка (эта сыпь похожа на синяки-кровоизлияния красного или фиолетового цветов, которые не исчезают при надавливании на них).

Если вы заметите такой признак у своего ребенка — то нестись в инфекционную больницу нужно втрое быстрее, чем при всех остальных менингиальных симптомах! Подобные кровоизлияния говорят о том, что менингококк спровоцировал воспаление и в крови (то есть началось заражение крови — менингококковый сепсис, одна из самых опасных инфекционных детских болезней). Если в ближайшие часы не оказать ребенку первую помощь, у него произойдет кровоизлияние в надпочечники, резко упадет артериальное давление и он, вероятнее всего, погибнет.

Осложнения после менингита у детей
В случае с ребятишками осложнения и последствия после перенесенного менингита (и особенно — менингококкового менингита) могут быть более чем катастрофичны. Среди наиболее негативных:

сильные и регулярные головные боли;

ярко выраженные отставания в физическом и эмоциональном развитии;

сильные нарушения психического развития;

эпилепсия;

потеря зрения и слуха;

судороги (самопроизвольные мышечные сокращения);

почечная недостаточность;

отек головного мозга;

Однако все перечисленные печальные последствия перенесенного менингита относятся в подавляющем большинстве случаев именно к запущенным бактериальным формам болезни, на которые вовремя не отреагировали ни родители, ни врачи.

Возникновение осложнений после менингита у детей связано напрямую с двумя факторами — какой именно микроб вызвал заболевание и как быстро было начато адекватное лечение. То есть в этом случае именно ваша родительская наблюдательность, быстрая реакция и настойчивое стремление «показать» ребенка специалистам при первых же подозрениях на менингит, как правило, и являются залогом успешного выздоровления без последствий.

Многие родители имеют непоседливых детей, очень устают и не знают, что делать с ними. Многие такую активность списывают на характер ребенка, иногда на пол. Ведь считается, что мальчишки всегда такие балованные. Но никто и подумать не может, что такое состояние может оказаться патологией, с которой можно и нужно бороться.

Причины появления гиперактивности
Существует множество предпосылок к развитию такого отклонения, вот тут вы сможете найти подробную информацию. Рассмотрим наиболее распространенные расстройства, в результате которого малыш становится импульсивным, неуправляемым и неконцентрированным.

На самом деле проблема могла появиться еще в утробе матери. Возможно, беременность проходила непросто: была гипоксия плода, угроза выкидыша, множественные стрессы, беременная неправильно питалась, не отказывала себе во вредных привычках.
Еще одна причина, которая может повлиять на развитие заболевания – это сложные роды. В зону риска попадают дети, которые родились раньше срока, которые получили травмы в процессе выхода из матери. Все это может стать причиной развития неврологических болезней и, как следствие, может появиться синдром гиперактивности.
Семейная атмосфера напрямую влияет на развитие ребенка и восприятие им окружающего мира. Поэтому конфликты и постоянные ссоры, стрессы отражаются на ребенке и проявляются гиперактивностью.
Отравление малыша тяжелыми металлами также неблагоприятно сказываются на его поведении и здоровье.
Важную роль имеет питание, поэтому дисбаланс, недостаток витаминов и минералов в скором времени даст о себе знать.
Как проявляется болезнь и как ее распознать?
На сегодняшний день гиперактивностью страдают около пяти процентов детей. Следует отметить, что мальчишки более подвержены к заболеванию, нежели девочки.

Дети до 1 года. В этот период главным симптомом болезни является излишняя возбудимость, необычные реакции на свет, звук. Ребенка очень сложно уложить спать, сон нарушен, наблюдается небольшое отставание в развитии от сверстников. Запоздалое развитие речи.
Дети от 1 года до 3 лет. В этот период симптомы становятся более отчетливыми, ведь ребенок становится неуправляемым и неусидчивым, движения его хаотичны, неловки.
Дети после 3 лет. В таком возрасте малыш может слишком проявлять свое «Я», быть невероятно упрямым и капризным. Очень часто симптомы становятся очевидными, когда ребенка отдают в садик. На фоне всех остальных детей он будет казаться очень невнимательным, неусидчивым, непослушным.
Все дело в том, что во время гиперактивности нервная система малыша не способна справляться с психическими и физическими нагрузками, которые с возрастом постоянно растут. Ребенок неспособен на занятиях спокойно сидеть и слушать воспитателя или учителя.

Лечение заболевания
Для того чтобы избавиться от патологии, врачи и родители используют медикаментозные и немедикоментозные способы и приемы. Лекарственные средства применяют в крайних случаях.

Коррекция двигательной активности. Исключаются спортивные игры с соревновательным уклоном, показательные выступления.
Лучше всего ребенка отдать на плавание, в лыжный спорт. Полезно чаще ездить на велосипеде.
Регулярные занятия с психологом, где делаются упражнения, направленные на развитие памяти, внимания.
При необходимости можно записаться на уроки к логопеду.
Смена окружения ребенка.
Спокойное, уравновешенное отношение родителей к малышу. Очень важна их любовь и внимание, умеренная строгость.

Игрушки – это не только предмет развлечения для детей, но и способ развития, познания мира. Если их подбирать правильно в соответствии с возрастом, ребенка можно научить сравнивать, делиться, развивать фантазию, проявлять творческое мышление и многое другое. В этой статье будет рассмотрена возрастная категория от 3 до 5 лет.

Что купить малышу?
В этот период детям рекомендуется покупать следующие игрушки, которые направлены на развитие малыша и продаются в интернет магазине http://grenka.ua/kids.

Строительные игрушки – это может быть и конструктор, и другие наборы, состоящие их крупных элементов.
Пазлы или мозаики большого размера с цифрами или буквами. В возрасте 3-5 лет собирать картинки еще рановато, поэтому лучше познакомить малыша с цифрами и алфавитом.
Для уличных игр чаще всего дети нуждаются в песочных принадлежностях.
Предметы, которые помогают обучить ребенка счету. На сегодняшний день таких игрушек «пруд пруди».
Можно подарить дитю воздушного змея. Понятное дело, что запустить самостоятельно он его не сможет, поэтому здесь необходимо присутствие взрослого человека. В этом есть свой плюс – ребенок будет действовать сообща и вдобавок ко всему сможет больше времени проводить с мамой или папой в игре.
Красочные книги, возможно аудиокниги. Абсолютно все дети любят слушать сказки и рассматривать необычные яркие картинки. Плюс ко всему, он может параллельно изучать растительный и животный мир.
Куклы-пупсики для девочек. У слабой половины человечества еще с самого детства заложен материнский инстинкт. Поэтому полезно и малышке позаботиться о ком-то, переодеть, накормить, уложить спать.
Не могут дети обойтись в этом возрасте и без плюшевых игрушек.
В возрасте 3-5 лет ребенка нужно увлекать такими играми, как докторский чемоданчик или кухонные забавы. Здесь малышу прививается помощь людям, помощь родителям по дому, забота о близких.
Можно купить детские телефоны, с голосовым сопровождением, они помогут изучить цифры и просто позабавиться.
Любовь к музыке следует прививать уже с раннего детства, поэтому с 3х лет ребенку лучше преподнести игрушечное пианино, барабан и прочее.
В летнюю пору все дети должны проводить максимум времени на свежем воздухе, поэтому занять его можно разноцветными мелками и рисованием.
Можно подарить раскраски, фломастеры, пластилин – это развивает фантазию, терпение, ребенок становится более усидчивым и творческим.
Ближе к пяти годам рекомендуется преподнести малышу детское лото. Это научит его играм в большой компании, взаимодействию с людьми.
Особенности выбора игрушек для маленьких детей
Для того чтобы выбрать в магазине полезные игрушки для своего ребенка, нужно руководствоваться следующими правилами:

В возрасте 3-5 лет малышу нужны вещи для игр, которые смогут развивать память.
Игрушки должны обучать сложению и вычитанию.
Предметы должны быть направлены на развитие логики, мышления.
Выбирать стоит игры, которые смогут привить ребенку любовь к искусству, музыке, творчеству в целом.
Всем родителям стоит обратить внимание на правильный подбор игрушек. Ведь если все пустить на самотек, ребенку будет сложнее освоиться в этом мире, будет труднее взаимодействовать с людьми. Вдобавок ко всему он начнет заметно отставать от сверстников и будет менее сообразительным и творческим. Очень важно для такого возраста не покупать игры и игрушки, которые могут нести в себе скрытую опасность для малыша – это некачественные, острые или слишком мелкие предметы, игрушки, которые указывают на насилие и жестокость (чудовища, оружие) и многое другое.

Ребенок все свободное время проводит, уткнувшись в телефон или компьютер? Значит, пора менять ситуацию. Что делать, чтобы отвлечь ребенка от гаджетов? Как найти занятия, которые будут интересны ребенку?

Кружки и секции

Отличный способ – записать ребенка на кружок или в спортивную секцию. Несколько раз в неделю ребенок будет заниматься интересными и полезными делами. И на телефон в это время он точно отвлекаться не будет.

Какой кружок или секцию выбрать, зависит от желания ребенка и возможностей родителей. Например, для кружка мягкой игрушки потребуется ткань, искусственный мех, нитки, иголки, ножницы. Для кружка по рисованию необходимо будет приобрести разнообразные карандаши, краски, гуашь, листы бумаги. Для занятий хоккеем потребуется полная амуниция.

Важно, чтобы ребенок хотел посещать кружки и секции. Иначе он будет стараться избежать неприятных ему занятий и снова может начать проводить любую свободную минуту в телефоне.

Совместные занятия

Обязательно надо придумать совместные интересные занятия для семьи.

Например, несколько раз в неделю вечером играть в волейбол или баскетбол во дворе. Или кататься на лыжах зимой. Играть в настольные и развивающие игры, разгадывать кроссворды и головоломки.

Во время выходных дней можно вместе отправиться на пикник, в зоопарк, дельфинарий, выставку, концерт, парк аттракционов. Выбрать место не так уж сложно. Главное, чтобы всем членам семьи нравилось. В теплую погоду можно отправиться в небольшое путешествие в соседний город. Погулять по улицам, посетить музеи.

Можно придумать совместное хобби. Вместе что-нибудь коллекционировать, или заняться фотографией, или вместе начать учиться рисовать по видео урокам.

Домашние дела

Стоит привлекать ребенка к выполнению домашних дел. Вымыть посуду, полить цветы, пропылесосить комнату – все это несложно. К тому же каждый член семьи должен вносить посильный вклад в заботу о доме. Поэтому обязательно надо привлекать ребенка к домашним делам с раннего детства. Конечно, предлагать ему что-то сделать по дому, надо ориентируясь на его возраст.

Отдельно стоит сказать о приготовлении пищи. Хотя бы 1-2 раза в неделю следует привлекать ребенка к этой работе. Можно вместе приготовить пиццу, пирог или суп. Если ребенок не очень любит готовить, можно просто попросить его помочь приготовить салат. Нарезать и смешать овощи несложно, зато вся семья будет занята общим делом. И ребенок не будет в это время сидеть с гаджетом.

Домашние животные

Если родители не против, и ребенок хочет, то можно завести питомца. Каждое животное отличается особенностями ухода.
Собака требует ежедневной прогулки, за хомячками, мышками и кроликами надо регулярно убирать клетку, а за хорьком надо пристально следить, ведь он может проскользнуть в любую щель.

Некоторые животные более привередливые, за другими проще ухаживать. Но в любом случае у ребенка появится не только новый друг, но и дополнительные занятия. Ведь надо будет ухаживать за питомцем

Гости

Можно чаще приглашать друзей ребенка в гости. Только надо заранее подготовить им занятия, чтобы они все вместе не уселись за гаджеты.

Что придумать? Заранее найти игры и конкурсы, подготовить вкусный и простой перекус.

Если дети любят песни, можно поиграть в «Угадай мелодию». Включать первые звуки песни, а ребята угадывают ее название. Любят активно проводить время? Можно потренировать меткость: в ведро кидать бумажные шарики, постепенно отодвигаясь от ведра все дальше. Хочется устроить что-то оригинальное? Можно подготовить квест. Нарисовать карту, придумать задания, спрятать небольшой приз.

Что не стоит делать родителям?

Не следует категорически запрещать гаджеты. Это ни к чему хорошему не приведет. Ребенок найдет лазейку, а отношения испортятся. Лучше договориться с ребенком о том, сколько времени ему можно будет проводить в телефоне или компьютере.

Не стоит поощрять за хорошие дела дополнительным временем, которое можно провести за гаджетом. Лучше похвалить, приобрести маленький сюрприз, угостить чем-то вкусным или запланировать поход в любимое место ребенка.

Наказывать тем, что время сократится, тоже не надо. Это будет негативно сказываться на отношениях с родителями. Особенно, если ребенок уже подросток.

Сами родители тоже не должны постоянно проводить свободное время, уткнувшись в гаджеты. Лучше показать пример того, что можно весело проводить время и без телефона или компьютера.

Очень нежелательно читать переписку ребенка или мониторить его странички. Но важно, чтобы родители знали, что происходит в жизни ребенка, были уверены в нем и доверяли ему. Если есть предположение, что переписка может навредить жизни или здоровью ребенка, стоит исключить сомнения.

Нормальное регулярное опорожнение кишечника очень важно с первых дней после рождения и на протяжении всей жизни человека.

Для младенцев до четырех месяцев частота дефекации в норме от одного до семи раз в сутки, от четырех месяцев до двух лет - до трех раз в сутки. Нормой для деток старше 3-х лет считается частота дефекации не менее шести раз за семь дней.

Обычно позыв к дефекации возникает по утрам после вставания с постели, то есть когда тело принимает вертикальное положение или чуть позже - вскоре после завтрака. Начало приема пищи является сильным фактором, стимулирующим работу толстого кишечника. Характер и объем съеденной пищи важны для его интенсивности раздражения.

Если у ребенка до 3-х лет стул реже 6 раз в неделю, а старше 3-х лет – менее 3-х раз в неделю - это запор. А если при этом затруднен сам акт дефекации (ребенку приходится натуживаться, возникает болезненность, изменяется форма и характер стула) и так продолжается более 3-х месяцев, запор считается хроническим.

Запоры подразделяют на органические и функциональные. Органический запор - это симптом основного заболевания. Лечится такой запор в основном хирургическим путем.

У деток раннего возраста запоры, как правило, функциональные. Иногда запоры могут носить ложный характер. Нередко псевдозапоры у младенцев возникают на грудном вскармливании при недостаточном количестве молока у матери или вялом сосании, срыгивании.

Временный запор в раннем возрасте бывает при лихорадке из-за обезвоживания каловых масс. Также проблему провоцирует избыточное поступление солей кальция с пищей. Избыток кальция в рационе или гипервитаминоз витамина Д приводит к уплотнению каловых масс.

В регуляции моторики толстого кишечника участвует множество гормонов желудочно-кишечного тракта. Если происходит постоянное нарушение любого этапа сложного процесса регуляции моторной функции кишечника, возникают запоры.
У детей раннего возраста кора головного мозга не влияет на акт дефекации. Позыв возникает при расслаблении анального сфинктера. У более старших детей в акте дефекации принимает участие и кора головного мозга и вегетативная нервная система. А кроме этого происходит координированная работа мышц прямой кишки, сфинктеров и тазового дна.

Запоры у младенцев возникают из-за неправильного питании кормящей матери и неправильного перевода на искусственное вскармливание. Опасность представляют быстрый переход с одной смеси на другую или использование неадаптированных детских смесей.

У малышей старше одного года неприятности с дефекацией возникают из-за недостатка в питании пищевых волокон, большого количества протертых блюд, нарушения режима питания, торопливой еды, недостаточного употребления жидкости, длительного употребления пищи для младенцев (пюре из баночек для младенцев).

Возникновению запоров способствует длительное беспорядочное применение клизм, механических средств для стимуляции акта дефекации, прием слабительных, противосудорожных, спазмолитических, мочегонных средств.

У дошкольников встречаются условно-рефлекторные или психогенные запоры. Часто в период адаптации к новым условиям (детский сад, школа) у стеснительных детей возникает чувство ложного стыда, которое приводит к подавлению позыва к дефекации. Результат - уплотнение каловых масс, травматизация слизистой прямой кишки, ее воспаление, болезненность при дефекации.

О наличии какого-либо органического заболевания при наличии запоров свидетельствуют: потеря веса, подъемы температуры, увеличение селезенки и печени, появление в кале крови, изменения в анализах крови.

Диетотерапия при запорах
Для грудничков: диета матери с исключением газообразующих продуктов, ограничение продуктов с высоким содержанием животных жиров. В рационе питания следует увеличить потребление растительных масел, продуктов, стимулирующих работу кишечника (кисломолочные продукты, овощи, фрукты, крупы, хлеб грубого помола), установить правильный питьевой режим.

Своевременное введение прикорма с высоким содержанием пищевых волокон (овсяная и гречневая каши, соки с мякотью, морковное, яблочное, сливовое, абрикосовое пюре). Использование чаев с фенхелем, ромашкой.

Очень важно нормализовать режим питания ребенка, исключить перекорм. Можно использовать адаптированные молочные смеси с добавлением пре- и пробиотиков, которые способствуют нормализации состава микрофлоры кишечника.

При функциональных запорах используют лечебные смеси, содержащие лактулозу. Лактулоза в неизменном виде доходит до толстого кишечника, способствует росту собственных лактобактерий и бифидобактерий, усиливает двигательную активность кишечника и тем самым достигается мягкий послабляющий эффект.

Лактулозу содержит препарат Дюфалак. Его можно давать старшим детям согласно инструкции.

Ежедневно проводят массаж, занятия гимнастикой.

Для ребенка очень важен правильный режим питания - не менее 5 раз в день. При попадании еды в верхние отделы пищеварительного тракта рефлекторно усиливаются сокращения кишечника, что способствует ускорению его опорожнения.

Моторику кишечника усиливают следующие продукты: черный хлеб из муки грубого помола, борщ, фасолевый суп, щи, морковь, огурцы, редис, зеленый горошек, дыня, вишня, абрикосы, яблоки, сливы, малина, арбуз, клубника, земляника, тыква, кабачки, свекла, чернослив, инжир, курага, рассыпчатые овсяная, гречневая, перловая, пшенная, кукурузная каши, блюда из мяса и птицы, яйца, кефир, йогурт, простокваша, ряженка, растительные масла, соки, минеральные воды, компоты, варенье, мед.

При запорах из рациона питания исключают бульоны, протертые супы, каши-размазни, кисели, крепкий чай, кофе, груши, гранат, айву, чернику.

Важно давать ребенку достаточно жидкости. Рекомендуется утром натощак выпить минеральную теплую или чистую кипяченую воду, через 20 минут – завтрак. Желательно утром после завтрака, даже если нет позыва на дефекацию, посетить туалет. Чтобы преодолеть страх перед дефекацией, можно использовать холодную свечу (глицериновую, папавериновую), которую вставляют в анус за 15 минут до посещения туалета.

Не забывайте о физической активности ребенка. Массаж и гимнастика, плавание, упражнения для мышц брюшного пресса, бег, катание на лыжах и коньках полезны для преодоления проблемы. Но физические нагрузки должны быть индивидуальны, с учетом возраста ребенка.

Ветряная оспа (а в народе попросту «ветрянка») — это вирусная инфекция, вызываемая особым вирусом группы герпеса третьего типа. Примечательно, что это вирус не простой, а с «изюминкой» — он относится к категории так называемых «летучих вирусов» со всеобщей стопроцентной восприимчивостью.

То есть он передается от больного человека к здоровому воздушно-капельным путем, но при этом может долгое время находится в «подвешенном» состоянии в воздухе и таким образом распространяться на довольно большие расстояния — до несколько сот метров в радиусе от «источника».

Иными словами, если ваш ребенок заболел ветрянкой — совершенно не обязательно, что его заразил сосед по парте в школе или детском саду. Вирус вполне мог «прилететь» к нему и из соседнего дома. Таким образом, дожить до седых волос и ни разу не встретиться с ветрянкой и не переболеть ею, практически невозможно.

Симптомы ветрянки у детей
Основные симптомы ветрянки у детей — это красная, зудящая сыпь, которая чем-то напоминает последствия укусов насекомых. Сыпь часто начинается на лице, груди и спине, но потом она может распространиться по всему телу, и даже оказаться в ротовой полости.

Сыпь уступает место заполненным жидкостью пузырькам, которые в конечном итоге разрываются, превращаясь в крошечные оспинки. Ни пузырьки, ни уже открытые язвы-оспинки нельзя расчесывать (даже повинуясь нестерпимому зуду), иначе болезнь рискует сильно затянуться и дать серьезные осложнения. Количество оспинок может сильно варьироваться — от 10-20 по всему телу, до нескольких тысяч. Но обычно у ребенка высыпает около 200-300 «болячек» за весь период болезни.

Про ветрянку и зеленку: зачем мамы «разрисовывают» своих детей?
Обработка пузырьков сыпи, возникающих при ветрянке, раствором зеленки не обладает, вопреки расхожему мнению, никаким лекарственным действием. А значит — имеет лишь второстепенное значение в лечении ветрянки у детей. Зеленка не снимает зуд и ни коим образом не способствует исчезновению сыпи. И врачи советуют мамам и папам мазать ребятишек зеленкой вовсе не для того, чтобы их лечить.

Дело вот в чем. В ходе многочисленных исследований медики выяснили, что человек, больной ветряной оспой (в том числе и ребенок любого возраста) перестает быть заразным спустя 5 дней после того, как на его теле перестают появляться новые очаги сыпи.

А до тех пор, пока все новые пузырьки высыпают на коже — болезнь все еще опасна для окружающих. А как узнать, которая из «болячек» сыпи вчерашняя и позавчерашняя, а которая вскочила сегодняшним утром? Вот потому-то прыщики и мажут зеленкой — их попросту маркируют! Те, что не окрашены — те и сегодняшние.

Ветрянка у детей: как обойтись без зеленки?
Зеленку, как известно, нигде в мире не используют так активно, как в отечественной педиатрии. Более того, многие западные и европейские врачи вообще не подозревают о существовании такого примечательного лекарства. Как же они определяют, в какой стадии находится ветрянка у ребенка?

Довольно просто: пока на коже малыша есть пузырьки сыпи, не покрытые темной корочкой — болезнь еще активна. Как только все очаги высыпания покрываются сухой корочкой (в подавляющем большинстве случаев у детей это происходит на 7-8 день с момента появления первого симптома ветрянки), и новой, свежей сыпи (без корочек) не наблюдается — уже можно говорить о том, что заболевание перешло в фазу спада и оно не грозит никому из окружающих.

Как лечить ветрянку у детей
Во-первых, имеет смысл предупредить о том, как не надо лечить ветряную оспу у детей. Несмотря на то, что многие родители грешат чрезмерной и довольно рискованной любовью к антибиотикам, им будет полезно напомнить еще раз: в борьбе с любыми вирусами противомикробные (они же — антибактериальные) средства совершенно бесполезны! А поскольку ветрянка у детей — исключительно вирусная инфекция, об антибиотиках можно даже не вспоминать.

Есть особые лекарства (так называемая группа антигерпетических препаратов на основе ацикловира), которые помогают победить вирус группы герпеса, провоцирующий ветрянку.

Однако у детей младшего возраста подобные лекарства используются крайне редко. Во-первых, потому сами эти лекарства довольно «сложные», с вероятными побочными эффектами. Да и нужды особой в их применении обычно нет — если болезнь развивается без осложнений, по своему стандартному сценарию, то маленькие дети (в возрасте примерно от 1 года и до 6-7 лет) довольно легко и адекватно переносят ветрянку самостоятельно, без лекарственной терапии.

Тогда как взрослые, подростки, беременные женщины и совсем крошечные груднички, наоборот, страдают от ветрянки весьма существенно. В случае этих групп риска применение лекарственной терапии (то есть антигерпетических средств) оправдано и зачастую крайне необходимо. Однако назначать лекарственные средства вправе только врач!

По большей части лечение ветрянки у детей 1 -7 лет в подавляющем большинстве случаев сводится к наблюдению за развитием и угасанием накожной сыпи. С помощью зелёнки (коли вам так нравится) или любых других маркеров (хоть ручкой шариковой обводите!) необходимо отмечать уже существующие оспинки и следить за появлением новых.

Как только сыпь прекратит появляться, можно начинать пятидневный отсчет. Спустя 5 дней ребенок уже не будет представлять опасности заражения.

По истечении этого срока можно смело выводить ребенка на прогулку (свежий воздух и некоторая физическая нагрузка лишь поспособствуют его выздоровлению), однако в ясли, садик или школу (а также и в любое другое «многолюдное» место) ему еще рано отправляться.

Сам он заразить уже никого не сможет, однако с легкостью может «подхватить» какой-нибудь инфекцию от других людей — дело в том, что ветрянка, увы, на время существенно снижает иммунитет. Чтобы ребенок полностью окреп, ему требуется еще примерно 2-3 недели после болезни побыть в относительной изоляции.

Итак, стратегия лечения ветрянки у детей заключается в следующем:

Следить за возникновением новых оспинок.

Предпринимать меры по устранению зуда.

Сбивать жар, если температура превысила 38°С.

Кормить умеренно, поить — усиленно.

Как уменьшить зуд и жжение на коже у детей при ветрянке
Существует несколько конкретных мер, помогающих ослабить зуд и страстное желание чесать кожу, пораженную ветряной сыпью. А именно:

Создайте прохладный климат в помещении! (Чем сильнее малыш потеет — чем страшнее высыпания и сильнее зуд).

На ночь одевайте на ребенка детские хлопковые рукавички, чтобы он не чесался во время сна.

Сделайте малышу прохладную ванну. Несмотря на температуру и сильный зуд, ребенка с ветрянкой купать не только можно, но и нужно. Отчасти как раз потому, что прохладная вода значительно уменьшает зуд. Важный нюанс: кожу после купания следует не вытирать, а только промокать полотенцем.

Для снятия зуда так же можно добавить в воду при купании немного пищевой соды. Причем купать малыша в прохладной ванне с добавлением соды можно несколько раз в день — буквально каждые 3-4 часа.

Кроме того, снять зуд помогают антигистаминные препараты местного назначений (всевозможные мази и гели). Однако использовать подобные лекарства нужно очень аккуратно! Наносить мазь или гель следует в небольшом количестве и только на саму оспинку. Иначе (особенно если пузырьков сыпи много и они покрывают большую часть тела) при использовании антигистаминных мазей может «устроить» ребенку настоящую передозировку препарата. Поскольку именно через пораженные участки кожи мазь наиболее быстро всасывается в кровь.

Первый зуб — явление непредсказуемое
Все без исключения родители, едва заметив первый зуб во рту своего ребенка, в волю нарадовавшись, непременно несут свое чадо к педиатру — доктор, помогите, чтобы крохе было не больно, и чтобы зубы выросли в одночасье, выстроившись красивым «голливудским» рядком. Увы, но ни педиатры, ни даже детские стоматологи по большому счету никак не могут повлиять на зубы в тот период, пока они лезут из десен и встают в зубной ряд.

В современной медицине, которая казалось бы, уже способна отрастить любой орган в любом месте, пока не существует совершенно никаких способов влияния на рост зубов.

Первое, что стоит уяснить родителям грудничков: если кто-то пытается навязать вам некие чудодейственные капли, мази, порошки или пилюли, от которых, якобы, первые зубы у малыша вырастут быстро и без боли — не верьте. Никаких средств, способных превратить вашего малютку в саблезубого тигра, в медицине никогда не было и нет по сей день.

Первые молочные зубы у ребенка прорежутся в свой срок и будут вылезать так долго и так болезненно, как то задумала природа. Причем, протекает этот процесс у всех малышей — индивидуально. Одни дети не испытывают совершенно никакого дискомфорта от появления во рту забавных «каменных» бугорков, другие же наоборот — переживают постоянную, ноющую боль, небольшие всплески температуры, потерю аппетита и сна.

Наконец, ребенок начинает тащить в рот все, до чего способен дотянуться, потому что его распухшие десны нестерпимо зудят и чешутся. Вот оно, началось! Пошел первый зуб! И вот тут многие сердобольные родители совершают две распространенные ошибки, одна из которых нередко оборачивается настоящей трагедией.

Ошибка №1: смертельно опасная печенька
Когда у малютки набухают десны и начинают, по всей видимости, зудеть и чесаться, многие родители предлагают малышу всевозможные продукты, которые, как им кажется, малыш сможет теребить во рту и покусывать деснами, тем самым избавляя себя от дискомфорта. В ход идут обычно: сушки, печенье, яблоки и груши, абрикосы, морковка, капустная кочерыжка и т.п.

Эти и подобные продуктовые «чесалки» потенциально очень опасны! И особенно они опасны в тот момент, когда один-два первых зуба у малыша уже проклюнулись (а вы можете этого даже не заметить на первых порах). Все ваши яблоки и морковки могут развалиться на части во рту у малыша, и мгновенно возникнет риск того, что несмышленый карапуз подавится, поперхнется и задохнется.

Намного безопаснее предлагать малютке не сухарик и не кочерыжку, чтобы десны чесать, а специальные детские прорезыватели — особые резиновые игрушки, сконструированные именно с учетом того, чтобы их грызть, слюнявить и тому подобное.

Ошибка № 2: А ну вынь пальцы изо рта!
Вот бы посмотреть в глаза той далекой пра-пра-бабушке, которая решила вдруг, что если засунуть пальцы в рот ребенку и слегка надавить на десны — то это облегчит прорезывание зубов: они, мол, и проклюнутся быстрее, а боль и дискомфорт статут менее ощутимыми. С тех самых пор и по сей день эта нелепая допотопная теория «гуляет» по умам молодых мам и пап.

Будьте благоразумны! И не суйте пальцы (которые вряд ли можно считать у вас стерильными) в рот малышу — давить на его десны с утра до вечера вы все равно не сможете, а надавливать разово — не имеет ровным счетом никакого смысла. Единственный результат, которого вы скорее всего добьетесь: малыш фонтаном срыгнет съеденный недавно обед.

Будьте не только любящими родителями, но еще и ясно мыслящими людьми — купите своему сыну или дочке игрушку-прорезыватель. Они стоят, как полкило яблок, а проку от них намного больше — и чем от ваших пальцев, и чем от яблок-морковок-кочерыжек, которым младенец может подавиться.

Когда режутся зубы? И какие зубы режутся первыми?
Несмотря на то, что у каждого малыша свой собственный график прорезывания зубов, какие-никакие общепринятые нормы все же у медиков существуют. Однако, сразу оговоримся — отклонения от этих норм не считается какой-либо патологией ли даже серьезным поводом для беспокойства. В конце концов, в педиатрии еще не было случая, когда у здорового ребенка не выросли первые зубы.

Для приблизительной ориентации во времени и пространстве (младенческого рта), вам будет не лишним знать, какие зубы (и в какие примерно сроки) прорезываются первыми:

Как режутся зубы у детей
А именно:

в 6-8 месяцев у малыша вылезают нижние центральные резцы (проще говоря — два нижних передних зуба);

в 8-10 месяцев прорезываются верхние центральные резцы (два верхних передних зуба);

в 9-12 месяцев появляются верхние боковые резцы (то есть у пары верхних зубиков появляются соседи);

в 11-14 месяцев вылезают нижние боковые резцы;

в 12-15 месяцев прорезываются сперва верхние первые моляры, а следом за ними почти сразу же — нижние первые моляры;

в 18-22 месяца появляются клыки (сначала верхние, потом — нижние);

и наконец, в 24-32 месяца вылезают верхние и нижние вторые моляры.

Итого, к трем годам уже каждый малыш, за редким исключением, имеет свой первый полный набор зубов в количестве 20 штук.

Очень важно понимать: этот график появления первых зубов у детей — весьма условный. В действительности и время появления первых зубов, и сама их последовательность — очень индивидуальны. Этот график демонстрирует не то, когда и в каком порядке должны расти первые детские зубки, а только то, как это происходит чаще всего. Но не более того!

Режутся зубы и растет температура: какая связь?
Многие родители обеспокоены тем, что в момент прорезывания зубов у детей повышается температура и они ведут себя беспокойно, плохо спят и отказываются от еды. Почему вообще температура растет «вместе» с зубами и до каких величин повышение температуры можно считать нормой?

Во-первых, разберемся — что вообще связывает температуру и рост первых зубов. Дело в том, что пока у ребенка режутся зубы, десны во рту у малыша физиологически воспаляются — не сильно, но ощутимо для младенческого организма. В этот момент в полости рта местный иммунитет несколько снижается (за счет выделения большого количества активно биологических веществ, обеспечивающих рост каждого зуба).Соответственно — немного повышается температура тела, чтобы восполнить защитные функции организма. Температура до 38° С (если ее померили в подмышечной впадине) не должна вызывать у вас особых беспокойств, но более высокая — конечно же, повод для того, чтобы в срочном порядке пригласить домой медработников.

В отношении температуры очень важно понимать и помнить следующий нюанс: сам по себе факт роста температуры — это очевидный маркер того, что в организме происходят некие воспалительные процессы и организм вступил с ними в борьбу. Поскольку прорезывание первых зубов почти совпадает по времени с началом введения прикорма (который справедливо считается периодом, наиболее рискованным в плане возникновения разного рода инфекций), а также с прекращением действия маминых антител (до 6 месяцев ребенок на грудном вскармливании защищен иммунитетом мамы, но после полугода — даже при том, что мама по-прежнему кормит грудью, антител в ее молоке уже нет), то нередко родители ошибаются и охотно «списывают» повышенную температуру на рост первых зубов.Если у вас есть хоть малейшее подозрение, что температура не «зубная», не раздумывая обращайтесь к врачу. Подозрения могут возникнуть, если помимо температуры у ребенка так же наблюдаются:

понос и рвота

сухая побелевшая кожа

«мраморные» пятна на коже

холодные ручки и ножки

Если же внешне малыш выглядит здоровым, он более-менее нормально ест, а также худо-бедно но спит, то скорее всего «подскочившая» температура — явление, связанное в большей мере с прорезыванием зубов. Одна может продержаться в среднем 1-3 дня, но потом должна пойти на спад. Если этого не произошло — также поспешите к педиатру

Надо ли чистить первые зубы малыша?
Большинство педиатров сходятся во мнении, что до двух лет чистить зубы ребенку нет особого смысла. Однако, для здоровья зубов, и детских в частности, очень важна общая гигиена и здоровый образ жизни. Это значит:

Климат в помещении должен быть влажным и прохладным (тогда слюна во рту у младенца не будет пересыхать и, соответственно, не будет размножаться большое количество бактерий);

Во рту не должна задерживаться пища (если ваш малыш имеет привычку держать еду за щекой — за этим надо следить и все «запасы» удалять);

В течение дня ребенок должен пить чистую воду (помимо того, что она утоляет жажду, она еще и смывает с полости рта бактерии и остатки пищи);

Прежде чем приучать малыша к чистке зубов, научите его полоскать рот водой.

Резюме: 6 важнейших фактов про первые детские зубы:
Отклонение от графика прорезывания первых зубов аж на 6 месяцев в любую сторону является нормой.

Отклонения в последовательности прорезывания зубов не является признаком какой-либо болезни.

Нет никаких способов влияния на процесс прорезывания в малыша первых зубов: никак нельзя ни ускорить их появление, ни замедлить. Ровно как и невозможно заранее задать какую-либо последовательность их появления.

Максимум, чем вы можете помочь малышу дабы облегчить в некоторой степени дискомфорт от прорезывания зубов — давать ему грызть специальные охлажденные игрушки-прорезыватели. Однако заменять их на съестные эквиваленты — яблоки, морковки, сухари или сушки — крайне опасно: возникает большой риск того, что малыш подавится.

Если вы уверены, что процесс прорезывания первых зубов вызывает у ребенка болезненные ощущения, вы можете использовать специальные обезболивающие средства. Они продаются в аптеках без рецепта, но конкретное средство посоветовать должен лечащий педиатр. И вообще возьмите за правило: никогда не экспериментируйте с лекарствами на детях! Любое аптечное средство перед использованием необходимо обсудить с врачом. Скажем лишь, что наиболее безопасным и эффективным обезболивающим средством для маленького ребенка традиционно считаются особые ректальные свечи, которые имеет смысл вводить на ночь.

В возрасте 1 года малыша нужно в обязательном порядке показать детскому стоматологу. Как минимум для того, чтобы оценить в общем и целом состояние и развитие ротовой полости. Доктор не только пересчитает детские зубики, но так же и расскажет вам, в каком состоянии десна у ребенка, как сформировалась уздечка языка (неправильная форма в будущем может негативно влиять на правильное выговаривание некоторых звуков), правильно ли работает челюстной сустав и т.п.

Педиатры во всем мире не могут выделить одну правильную стратегию прикорма и определить подходящий к его началу возраст. Поэтому в каждой стране прикорм начинается с разных продуктов. На счет возраста, некоторые считают, что можно начинать с 4 месяцев, а некоторые настаивают на том, что только по достижению 6 месяцев организм ребенка полностью готов к тому, чтобы пробовать и переваривать пищу, не похожую на материнское молоко. Мы советуем вам отталкиваться от индивидуальных особенностей и развития своего малыша, вы точно почувствуете, когда он готов. Во-первых, чтобы в удобном положении принимать пищу, ребенок сам должен сесть (а это в большинстве случаев не раньше 6 месяцев), во-вторых, он начнет самостоятельно проявлять интерес к еде (вырывать ее у вас из рук, открывать ротик, когда подносите ложку). Таким образом, все же зачастую в 6 месяцев начинают первый прикорм.

Даже у нас в стране есть несколько способов. Какими продуктами вы будете кормить младенца, это ваш выбор. Наверняка ведь вы уже изучили уйму информации в интернете и хорошо знаете, чем полезен тот или иной способ, а как лучше не делать. И так, некоторые родители, ссылаясь на советы знатоков, начинают прикорм с овощей. Изначально это кабачок, вернее пюре из него, его варят около 10 минут, после перетирают блендером, без соли, она ребенку вредна. Начинать нужно с пол чайной ложечки и постепенно каждый день увеличивать дозу, пока за неделю она не достигнет грамм 150. Внимательно следите за кожей младенца, ведь могут возникнуть аллергические реакции на любой продукт, и за стулом, если начался понос, прекратите давать, через какое-то время попробуете еще. Далее пробуете приучать малыша к брокколи и цветной капусте, схема та же. Не все малыши и не всегда охотно это едят, не отчаивайтесь, делайте перерывы, если какой-то из продуктов не пошел, а потом пробуйте снова, возможно, ребенок просто не распробовал.

Только после того, как малыш стал хорошо есть овощи, переходите к фруктам. Если сделаете наоборот, хитрый малыш поймет, что сладкие фрукты вкуснее и ни за что не будет есть овощи. Так же само недельку давайте один фрукт, потом пробуйте другой. Это в основном яблоко, банан и груша, с экзотическими не экспериментируйте, желудок ребенка сильно слаб для таких не свойственных ему продуктов. После этого идут сначала безглютеновые: рисовая, гречневая каши, а позже и глютеновые: манная, овсяная, но без сахара. Для вкуса можете добавлять сладкое фруктовое пюре.

Но есть прикорм, который начинают с молочных продуктов. Сначала ребенку предлагается кефир, а позже творог. Но это очень спорный метод, мы настаиваем на том, что ребенку до года творог лучше не давать—он способен вызывать микротрещинки в желудке и кишечнике. Некоторые используют стерилизованное молоко для прикорма. Безопасность его конечно высока, так как стерилизация—это очень длительное кипячение молока—до 40 минут при температуре больше 100 градусов, но вот польза от такого молока не доказана, ведь при таком воздействии погибают не только вредные и болезнетворные, но и полезные бактерии и витамины.

При врожденной косолапости одна или обе стопы ребенка подворачиваются внутрь. В зависимости от того, насколько сильно выражена деформация и ограничена подвижность суставов, выделяют легкую, среднюю и тяжелую косолапость. В каждом случае будет своя тактика лечения. Определить стадию болезни и подобрать правильное лечение может только врач, и его рекомендации нужно четко соблюдать.

Как лечить косолапость легкой и средней тяжести?
Лечение легкой косолапости не требует оперативного вмешательства. В большинстве случаев достаточно ношения ортезов (ортопедических устройств, которые фиксируют стопы в правильном положении), а также наложения мягких повязок, оздоровительной гимнастики и массажа. Для лечения могут использоваться специальные ортопедические аппараты, туторы, брейсы, ортопедическая обувь или стельки.

Методы лечения тяжелой косолапости
Для лечения в этом случае могут применяться консервативные и оперативные методики.

Поэтапное гипсование стоп по методу Понсети ребенка является очень эффективной консервативной методикой лечения. Начинать его нужно сразу после рождения, когда суставы малыша наиболее пластичны. Повязки меняют раз в неделю. Эффективность этого метода составляет 98%. После гипсования проводят ахиллотомию. Это операция, в ходе которой удлиняют ахиллово сухожилие. После завершения всех процедур будет необходимо носить брейсы.

Брейсы представляют собой ботинки, закрепленные на жесткой планке в определенном положении. Положение и протокол ношения определяет врач. Очень важно четко соблюдать его рекомендации, чтобы избежать рецидивов. Носить брейсы в первое время нужно будет 23 часа в сутки, затем это время постепенно будет сокращаться. Ношение брейсов не помешает ребенку вовремя пойти и научиться ходить.

В самых тяжелых случаях может потребоваться серьезное оперативное вмешательство. Врач может работать с мягкими тканями, скелетом или мышцами. К сожалению, после операций очень высока вероятность рецидивов и болезненных ощущений.

После окончания лечения ребенку будет необходимо регулярное наблюдение врача и ношение ортопедической обуви. Еще раз подчеркнем, что необходимо очень точно соблюдать все рекомендации врача, даже если вам кажется, что уже все в порядке. Кости и мышцы ребенка еще растут, и если бросить лечение раньше времени, можно получить рецидив, а это грозит новым болезненным лечением.

Цены растут как на дрожжах. Покупки, которые еще вчера обходились в тысячу рублей, теперь стоят две и более. Товар с полок магазинов сметается почти мгновенно, и это можно понять. А вдруг завтра будет еще дороже?

Если с гречкой и туалетной бумагой разобрались — Минпромторг заверил, что торговые сети сделали запасы минимум на четыре месяца, — то вот ситуация со средствами гигиены начинает накаляться. Возможно, пока только в голове тревожных потребителей, но кошелек не врет.

А тут новости из-за границы: компания P&G собирается сократить свой портфель в России, оставив основные товары. Что это значит для нас, простых покупателей? Что цены на привычную продукцию взлетят процентов на сорок, а то и больше.

Мамочки со всех уголков страны уже бьют тревогу, скупая подгузники и другие детские товары для гигиены в магазинах. Переплачивают втридорога. Но дальше только дороже, уверены россиянки.

В сетевых детских магазинах большая упаковка Pampers на 120 подгузников-трусиков подскочила в цене с 2,5 тысяч рублей почти до шести.Если еще в начале февраля маленькую упаковку подгузников можно было купить за 1,5 тысячи рублей, а по акции за 999 руб., то теперь придется выложить 2,5 тыс. руб. И никаких акций.

«Такая же история с японскими подгузниками Manu. Они тоже подорожали минимум на тысячу рублей. Хотели сделать запас, посмотрели цены и решили отучаться от подгузников. Теперь учим сыночка спрашиваться на горшок, меняем чаще штаны. А на выход и на сон, конечно, пока без них не обойтись», — делится мама двоих детей из Волгограда Екатерина.

Москвичка Виктория тоже запасается подгузниками, она скоро станет мамой в первый раз и, увидев цены на средства гигиены, решила затариться основательно. Покупки делала в популярном интернет-магазине, там часто можно поймать скидки. Но многих товаров уже нет в наличии.

Судя по тому, с какой скоростью в торговых точках меняются ценники, привычка запасаться уже не выглядит странной. Еще один способ сэкономить — это перейти на российские бренды.

Этот же вариант советуют педиатры.

Кораблик подгузники (7-18 кг)«Мы еще до подорожания перешли на ''Вaby boom'', они куда дешевле Pampers. Раньше упаковку можно было купить за 500 рублей по акции, теперь она стоит 700 рублей. Из-за всей той истории с ограничениями, теперь присматриваемся к российским вариантам: ''Каспер'' говорят не хуже и по цене доступен», — говорит Ольга из Санкт-Петербурга.

Российские бренды подгузников представлены на рынке также широко, как иностранные. Качество у многих не хуже, а порой даже лучше.

«В России на прилавках розничных или специализированных детских магазинов, а также на интернет-площадках вы встретите в основном следующие наименования одноразовых подгузников отечественных производителей: Вaby boom, «Кораблик», «Каспер», Rich baby, «Умка», Mepsi, «Ушастый нянь», «Пелегрин», — делится главный внештатный неонатолог Курской области, Полина Абезяева.

Врач советует трезво смотреть на ситуацию и не поддаваться панике. А еще лучше, выбросить из головы рекламные слоганы про сухие попки. Это грамотный маркетинг, который заставляет мам переплачивать за заграничные товары.

Вундеркинд и гений — два абсолютно разных понятия. Гениев в детстве обычно называют «странный мальчик». Так, «странным мальчиком» был Стефенсон — любитель, как казалось окружающим, слоняться без дела и торчать на кухне часами напролет. Но именно на кухне этот «бездельник» обратил внимание на странное поведение крышки кипящего чайника, что дало ему возможность впоследствии стать создателем первого паровоза.

Не менее «странным» был и Чарльз Дарвин, вместо уроков возившийся с мышами и окрещенный собственным отцом «позором всей семьи». Даже Пушкин не проявлял в детстве признаков гениальности. По словам сестры, он просто приводил мать в отчаяние своей неповоротливостью и молчаливостью.

Гении чаще всего проходят через множество увлечений: у Леонардо да Винчи талант раскрылся во многих областях. Вспомним и нашего Ломоносова: сферы его познаний и открытий — от поэзии до математики. Первым увлечением Галилея была живопись, в 17 лет он начал изучать медицину и лишь позже — математику. И примеров таких тьма. Еще один признак гениальности: самостоятельность мышления и умение «плыть против течения».

Другое дело вундеркинд. Это ребенок с ярким талантом, которого просто нельзя не заметить. Он на голову выше своих сверстников в какой-то одной области. Взрослые развивают его способности, основанные чаще всего на отличной памяти или тренированности тела, и именно они придумывают им применение. Ребенок повторяет то, чему научили его взрослые. Своего у него очень мало, ведь он всему еще только учится. Но даже способности для вундеркинда не главное. Гораздо важнее, чтобы их заметили и начали развивать.



Ошибки воспитания
В начале жизни все дети одинаковы (за исключением тех, кто имеет в своих генах какой-то изъян). Дальше многое зависит от родителей. Одни мудростью и добротой растят вундеркинда. Другие гасят в своих детях данные им при рождении способности. Почему так происходит? Специалисты считают, что родители, воспитывая детей, совершают три главные ошибки.

Ограничивают подвижность ребенка. Движение развивает не только мышцы, как кажется на первый взгляд, но и нервную систему, органы чувств и мышление. Ребенок, который много двигается, обгоняет в умственном развитии тихоню и лентяя. А родители что делают? С рождения талдычат: «Не упади, не толкни, не разбей…» В школе заставляют сидеть истуканом, хотя любой психолог скажет, что чем больше ребенок движется, тем меньше устает и легче усваивает учебный материал.

Мало общаются с детьми. Ребенок открывает мир, постоянно задавая вопросы: что? где? когда? почему? как? Собственно говоря, он решает для себя те же проблемы, которыми заняты самые умные философы. А что отвечают родители: «Подрастешь — узнаешь», «Много будешь знать — скоро состаришься». На каждый вопрос нужно отвечать, хоть это трудно и требует терпения. Но когда ребенок подрастет, надо подталкивать его к самостоятельным решениям. «А ты как думаешь?» — задавайте встречный вопрос. И обязательно вместе с ребенком разберитесь: прав он или нет.

Отказывают ребенку в совместном действии. Малыш берется вам помочь, и что он обычно слышит? «Отойди, разобьешь», «Не мешай, поранишься». Ему предлагают только роль прислуги: принеси, подай, подержи. А такая работа скучна, в ней нет открытия. Пусть ребенок учится чему-то совместно с вами, не на вторых ролях, а именно вместе. Ведь только так, «из рук в руки» передается опыт.

Быть или не быть?
Недавно я встретила приятельницу, с которой мы когда-то привели своих мальчишек в бассейн. Мой сын занимался с прохладцей. Заставить его выкладываться полностью было просто невозможно. «Ты посмотри, — говорила тренер после интенсивной тренировки, — он даже не устал». На мои просьбы заниматься серьезнее, сын отвечал: «А зачем?» «Ну, чтобы лучше плавать», — говорила я. «А зачем? Я и так хорошо плаваю». «Чтобы занимать первые места». Своим вопросом он ставил меня в тупик. Действительно, зачем? Зачем именно для него, а не для нашего родительского тщеславия? И 2-е место по городу было вершиной плавательной карьеры моего сына.

Сын же моей приятельницы плавал играючи. Он был как бы частью стихии и получал от этого колоссальное удовольствие. Не замедлили появиться и результаты. Он стал лучшим в городе, в республике. Семья поменяла место жительства: талантливому ребенку нужен простор. Его имя замелькало в газетах. И вдруг… «Сначала, — рассказывала приятельница, — начались боли в печени, заболевание глаз и непонятные высыпания по всему телу. Исчез интерес к тренировкам. А потом — полнейшее отвращение к спорту и сильнейшая депрессия». Приятельница клянет всех подряд: тренера, правительство, общество… Она даже не допускает мысли, что у сына просто происходит переоценка ценностей. Наверное, цель — результат, которую поставили перед ним взрослые, его уже не устраивает. Он должен прийти в себя, найти свое место в жизни. Если повезет.

Отчего же сгорают вундеркинды? В первую очередь, конечно, от непомерной эксплуатации. Специалисты считают, какой бы мощный генотип человек ни имел, он не беспределен. И без бережного отношения к годам 16-19 он опустошается.

Во-вторых, у вундеркиндов отбирают игру. Маленькое послушное существо по многу часов в сутки «пашет» в бассейне, на льду или барабанит по клавишам пианино. А задумывался ли кто-нибудь, что будет с этим ребенком, если его способности пройдут, или кто-то обгонит его, или он просто устанет? Чем он будет жить, если в прошлом у него только изнурительная работа и борьба с соперниками?

Перед талантливыми детьми тщеславные родители ставят единственную цель — первенство. А ведь давно известно, что борьба за первенство — это всегда гонка со временем. Хрупкие талантливые дети не выдерживают этой гонки, ломаются, сходят с дистанции. А если кому-то из них удается достичь вершины, он вдруг понимает: дальше дорога только одна — вниз. Ведь просто жить вундеркинды не умеют, их этому не научили.

Поэтому родителям стоит трижды подумать, прежде чем выносить способности своего ребенка на суд общественности. Как ни банальна истина, но талант не терпит суеты. Он должен развиваться сам. А когда ребенок вырастет, то пусть распоряжается своим талантом тоже сам.

Как подростки реагируют на развод родителей
Возможно, подростковый возраст вашего ребенка пришелся на период развода. Даже если вы решитесь разойтись мирно, ребенок все равно будет страдать. Он может не сказать о своих переживаниях или сказать, что вы его предали. Нужно понимать, что и за той, и за другой реакцией стоит боль от того, что рушится его привычный мир.

Спасти своего ребенка от этой боли вы не сможете, а можете только разделить ее с ним. Идеальным вариантом станет, если вы сядете за стол переговоров втроем и объявите ребенку о том, что решили жить отдельно. Неважно, насколько хорошо или плохо вы расстаетесь, разговор должен быть максимально нейтральным, самое главное — сберечь психику сына или дочери.

В процессе обсуждения подросток должен чувствовать, что вы не просто ставите его перед фактом, а что он принимает полноценное участие в нем. Хорошо, если вы с ним вместе обсудите, как он будет взаимодействовать с каждым из родителей, сколько времени будет проводить с папой, а сколько с мамой.

Помните, что подростку не обязательно жить вместе с обоими родителями, чтобы не чувствовать себя обделенным родительским вниманием. В этом огромный плюс пубертатного возраста: чем старше ребенок, тем меньшую травму ему нанесет развод.

Оставаться вместе ради детей, тем более детей взрослых, — очень плохая идея. Подростку будет гораздо спокойнее, если его родители будут счастливы, пусть и по отдельности, чем несчастливы, но вместе.

Если расставание с мужем (женой) далось вам непросто, не впутывайте в свои переживания ребенка — он не должен нести ответственность за ваши несложившиеся отношения. Не пытайтесь вырастить из сына "мужика", который всегда будет хорошо к вам относиться (и заодно компенсирует нехватку мужского внимания), или с самого детства внушать дочери, что "все мужики сволочи, которым только одного надо" (которая станет удачной версией вас и достигнет того, чего не удалось сделать вам).


Можно ли быть ребенку другом
Не забывайте, что подросток не ваш друг. В неполных семьях часто происходит смещение ролей, когда мама делает из ребенка "подружку", обсуждая с сыном или дочерью все проблемы и перипетии своих отношений, иногда даже сексуальных. У вас обязательно должна быть своя, взрослая жизнь, со взрослыми друзьями и попытками наладить личную жизнь.

Да, ребенок — это важно, но это часть вашей жизни, а не вся жизнь; так же как и подросток не должен жертвовать своей жизнью и интересами ради общения с вами. Если вы будете реализованы не только как родитель, но и просто как человек, это всем пойдет на пользу: у вашего подростка будет перед глазами пример нормальной человеческой жизни, а у вас — ресурсы, в том числе на то, чтобы пережить "трудный возраст" ребенка.

Будьте готовы к тому, что подросток попробует прогнуть вас, обвиняя в том, что вы уделяете ему недостаточно внимания. В действительности подсознательно он ждет от вас, что вы поведете себя как взрослый человек и четко обозначите границы дозволенного. Как правило, если взрослый вовремя ставит подростка на место, напоминая ему о разнице в возрасте, обстановка нормализуется. И в целом это идет на пользу психологическому климату в семье.

До 18 лет роли не должны смешиваться: есть взрослые и есть дети. Взрослые принимают решения, а дети подчиняются. Отсутствие подобных расстановок приводит к тому, что подростки вырастают во взрослых, которые не очень хорошо чувствуют социальные границы, не могут понять, что для них хорошо, а что плохо. Подросткам в силу их "импульсивного" возраста эти четкие границы нужны, пожалуй, даже больше, чем маленьким детям.

Конечно, будет прекрасным, если со временем вы со своими детьми станете настоящими друзьями. Но произойдет это в любом случае не сейчас, а когда дети вырастут.

Как подросток отнесется к тому, что вы устраиваете личную жизнь
Не нужно жертвовать личной жизнью ради ребенка. На какое-то время, возможно, дома создастся иллюзия покоя, но никому не будет хорошо от того, что подросток получит главенствующую роль, с которой он, в общем, не знает, что делать, а вы откажетесь от своих желаний (жизнь знает массу случаев, когда женщины расставались с новыми партнерами, потому что подросток не одобрял их кандидатуры).

Очень часто это приводит к тому, что через несколько лет родитель бросает обиженное: "Я на тебя всю жизнь положил!" — и получают в ответ равнодушное: "А я тебя об этом не просил".

Вопреки распространенному мнению, подростки не будут сильно страдать, если вы найдете нового мужа или жену. Правда, возможно, это будет в случае если:

во-первых, новый партнер не вытеснит на второе место ребенка (не впадайте и вы в крайность: даже летая на крыльях любви, не забывайте, что вы не только любимый человек, но еще и родитель);
и во-вторых, вы не допустите грубости и жестокости в адрес ребенка со стороны партнера.
Если ваш ребенок достиг подросткового возраста, не требуйте от него того, чтобы он относился к вашему партнеру как к биологическому родителю. В начале знакомства будет достаточно дружеско-приятельских и уважительных отношений.

Будьте готовы к тому, что, как и в случае с вами, подросток будет испытывать на прочность нового человека в доме. Старайтесь настроить вашего партнера на максимально ровное отношение к этому. Чем спокойнее будет его реакция, тем быстрее проблема сойдет на нет.

Ни в коем случае не сравнивайте при подростке нового партнера с биологическим родителем: для большинства детей их родители самые лучшие; если второй родитель далеко, а у вас с ним непростые отношения, тот, кто дальше, для подростка будет выглядеть более идеальным.

Не превращайте также второго родителя в орудие угрозы: "Если будешь так себя вести — соберешь вещи и поедешь к отцу". Действуя таким образом, вы рискуете однажды просто не застать подростка в его комнате. И хорошо, если он действительно уедет ко второму родителю, а тот будет готов его принять на какое-то время, пока страсти не утихнут. Гораздо хуже, если подросток, глотая слезы и ощущая себя отверженным, отправится куда глаза глядят и найдет приключения на собственную пятую точку. А в таком состоянии это более чем вероятно.

И да, если жизнь с новым партнером складывается удачно и дело идет к созданию новой семьи, не забудьте проговорить с вашим подростком о том, что вы, конечно, очень рады, что все сложилось именно так и в вашей жизни наконец царят любовь и гармония, но меньше из-за этого вы его любить не будете. Что бы ни происходило в вашей личной жизни, ребенок навсегда останется вашим сыном или дочерью и для него всегда найдется место в вашем сердце.


Если подросток живет с бабушкой
Возможно, вы бабушка или дедушка, которые воспитывают подростка без родителей. Такие семьи сейчас тоже не редкость. И это совершенно не значит, что вы не справитесь с воспитанием. Старайтесь найти баланс между доверительными, добрыми отношениями и строгой дисциплиной. Не забывайте, что вы не родители.

В вашей ситуации особенно важно подключать подростка как можно раньше к посильной помощи по дому. Не бойтесь, что тем самым вы лишите внука или внучку детства, — наоборот, им приятно будет почувствовать себя более взрослыми и серьезными на фоне ровесников. Постарайтесь выстроить отношения с подростком на доверии и убеждении, что вы члены одной команды.

Если вы заинтересованы в счастливой взрослой личной жизни вашего внука или внучки, постарайтесь закрепить в их сознании максимально позитивный образ родителей, даже если у вас самих с ними отношения нерадостные. О родителях — только хорошее.

Вы можете столкнуться с провокацией в стиле: "Мои родители — сволочи, они бросили меня". Однако важно знать, что у подростков часто за внешней грубостью скрывается боль. Вот и за этим высказыванием могут стоять переживания из-за того, что у друзей есть мамы и папы, а у него их либо нет, либо они присутствуют чисто номинально.

И в то время, пока сверстники из "классических" семей воюют с родителями, которые требуют хороших оценок, жестко контролируют круг общения, постоянно названивают на мобильный и вообще всячески ограничивают свободу, ваш подросток в глубине души может переживать оттого, что в его жизни всего этого нет. Парадокс? Нет, те самые последние метры детства, которые отделяют подростка от взрослого, подсознательное желание видеть рядом того взрослого, который защитит и решит все проблемы.

Когда обоим моим сыновьям поставили диагноз "аутизм", я поняла, что их надо всесторонне обследовать в больнице, здесь нужен комплексный подход к лечению. Ведь мозг человека не может функционировать изолированно от организма. Его работа напрямую зависит от взаимодействия иммунной, эндокринной и желудочно-кишечной систем. Если диета влияет на поведение малыша, то, значит, витамины и минералы, входящие в состав пищи, также оказывают существенное влияние на состояние его здоровья.

Как только я написала об этом на своей странице в соцсети, меня завалили личными сообщениями доктора и целители, которые предлагали свои услуги и помощь. Все вокруг только и думали, как вытащить из меня деньги и продать мне БАДы по баснословным ценам.

Но денег у меня не было, и я решила изучить вопрос сама. Я всерьез увлеклась биомедом, травологией, купила несколько справочников и стала сама себя лечить - нужно же было испытать теорию на ком-то. Я боялась сделать детям еще хуже и все пробовала на себе. Но оказалось, что сложного в этом ничего нет. Биомед доступен каждому.

Чего не хватает мозгу детей с аутизмом
Моим учебником стала книга американского доктора Жаклин Маккэндлесс "Дети, у которых голодает мозг". Автор — врач с 30-летним опытом — рассказывала в своей работе о комплексном подходе к лечению аутизма, о связи органов ЖКТ и мозга человека. Она сравнивала анализы аутят с контрольной группой нормотипичных детей и обнаружила у пациентов с РАС дефицит кальция, магния, цинка и железа в организме.

Кроме того, она отмечала у них нехватку витаминов В6, В9, В12, жирных кислот, метионина, карнозина, лизина. Она провела опрос родителей, и те также подтвердили, что у их детей есть проблемы с пищевым поведением, со стулом и сном. Кишечный дискомфорт мог ухудшать сон, а его причина могла быть связана с ослабленным иммунитетом.

Дети, рожденные с аутоиммунными заболеваниями, тяжело противостоят действию вирусов, бактерий, грибковых инфекций (кандиды). Грибки выделяют токсичные побочные продукты, которые провоцируют различные проблемы с ЖКТ, включая синдром раздраженного кишечника, хронический запор или понос.

Один из таких продуктов — фермент, проникающий глубоко в стенки кишечника, что способствует появлению так называемого синдрома "протекающего кишечника". Грибковый токсин буквально просверливает дыру в стенке кишечника и проникает в кровоток ребенка. В конце концов, токсины могут проникать сквозь гематоэнцефалический барьер ребенка и, смешиваясь с потоком полезных веществ, идущих к мозгу, могут негативно влиять на детское сознание, восприятие, речь и поведение.


Как мы боролись с воспалением кишечника
Первое, с чего надо было начинать лечение моих сыновей, — это заживление кишечника. Я исключила из рациона нашей семьи хлебобулочные изделия и перестала покупать то, что содержит глютен и глутамат. Повышенные уровни глутамата истощают глутатион, основной антиоксидант в организме человека, который способствует здоровой детоксикации и предотвращает воспаление кишечника.

Также глутатион помогает защитить нейроны от повреждений, поэтому его дефицит приводит к гибели нервных клеток. Избыток глутамата может, помимо всего прочего, вызывать бессонницу, ночное недержание мочи, проблемы с фокусированием зрения и установлением зрительного контакта.

Поэтому я начала с БГБК-диеты, на фоне которой начала давать своим детям пробиотики: бифидобактерии помогали справиться с кандидой, и их мальчики принимали в промежутках между едой, а лактобактерии побеждали патогенные микроорганизмы, их можно было пить в любое время.

Постепенно я добавила к пробиотикам растительные антибактериальные препараты: заваривала чай из толокнянки, чабреца, душицы, делала клюквенный морс, готовила настойку из перегородок грецкого ореха, из прополиса и чеснока.

С кандидой нам помогал справиться экстракт семечек грейпфрута, его Данила и Коля стали пить на постоянной основе, три раза в день по пять капель во время еды. Очень хорошо на них действовала эхинацея. Все растительные экстракты они принимали за 10–20 минут до еды, иногда вместе с едой.

Дозы я подбирала индивидуально, наблюдала за состоянием детей и, если видела улучшения, фиксировала это в своем дневнике. Раз в год мы сдавали с детьми анализ кала на дисбактериоз, отслеживали изменения в ЖКТ.

Если у них обострялась кандида, то стул приобретал кисло-сладкий запах, становился пенящимся, имел ярко-желтый или оранжевый оттенок. Тогда я давала им есть побольше зеленых овощей: огурцов, кабачков, убирала из рациона фрукты и стевию. Если же обострялись бактериальные инфекции и стул становился зеленым и очень вонючим, то я, наоборот, закисляла кишечную среду мальчиков — они пили клюквенный морс.

Как я лечу простуды народными средствами
Когда дети заболевали ОРВИ, я покупала по дешевке аскорбиновую кислоту, разбавляла этот порошок чайной содой, и получался буферизованный витамин С, не разъедающий стенки желудка. Я добавляла его Коле и Дане по чуть-чуть в любое питье семь-восемь раз в день.

От инфекций горла и носа очень хорошо помогал экстракт оливкового листа, кошачий коготь, кора муравьиного дерева, желтокорень канадский и корень солодки.

Ну и, конечно, я смотрела на характер заболевания. Если на лице у ребенка вскакивал ячмень, то я знала, что этому виной золотистый стафилококк. Мазать веки тетрациклиновой мазью мальчики не позволяли. Педиатр выписывала нам капли для глаз (антибиотик местного действия), но ничего капать себе они тоже не разрешали. Мальчики бегали от меня по всей квартире, рыдали, извивались, кусались, зажмуривали глаза и орали. Я нашла единственный выход — масло орегано два раза в день внутрь во время еды, и любой ячмень проходил за 48 часов.

Побочки БГБК-диеты – и как я с ними справлялась
Печень моих детей не справлялась с интоксикацией. После ввода БГБК-диеты Данила и Коля оба стали мучиться головными болями, особенно под вечер. В такие моменты они становились очень агрессивными, злыми, крикливыми, начинали сами себя кусать, крушили все в доме, бились головой об стену.

Выход был один — я давала им сорбенты. Можно было использовать любые из тех, что продаются в аптеке. Я покупала самое дешевое средство — активированный уголь в таблетках. Дети пили по три-четыре таблетки за раз. Боль отступала через 20–30 минут, и они с улыбкой засыпали.

Первые две-три недели после ввода БГБК-диеты у мальчиков были проблемы с частым мочеиспусканием. Они писались по ночам, я не успевала стирать белье. Мы обращались к врачу, но лекарства от цистита и инфекций мочевыводящих путей им не помогали. Причиной был разбаланс калия-натрия в организме. Помогли желчегонные травы для печени и обычный регидрон (смесь натрий-калий в соотношении 2:1, лекарство совершенно не дорогое, купить можно где угодно).


Минералы при аутизме: плюсы и минусы
Когда дети привыкли к новому питанию и у них выровнялись стул, сон, аппетит и поведение, я начала давать им минералы:

магний (формы: цитрат, малат, хелат, глицинат) по 400 мг в день, разбить на три приема во время еды, выбирать можно любую форму из перечисленных;
цинк (формы: цитрат, глицинат, пиколинат) по 15 мг утром и 15 мг вечером во время еды;
молибден (формы: глицинат или хелат) по 500 мкг один раз в день во время еды;
марганец (формы: цитрат или пиколинат) по 2,5 мг один раз в день во время еды;
селен (в форме селенметионина) по 100 мкг один раз в день во время еды.
У Коли были проблемы с зубами, поэтому он стал пить еще на завтрак цитрат кальция по 150 мг один раз в день, который надо было принимать отдельно от красного мяса, свеклы, чернослива, изюма, чечевицы и гранатов, так как железо мешает его усвоению.

А Данила не смог его пить, у него от этого существенно ухудшилось поведение и сон. До сих пор кальций у него "не пошел".

Витамины группы В: побочки и достижения
Мои дети стали лучше себя вести после ввода новых веществ, но минералы в форме цитрата стали разъедать стенки желудка, мальчики стали чаще пускать слюни, плеваться. Я понимала, что для заживления слизистых в ЖКТ нужно пить витамины группы В. Я купила сразу В-комплекс, баночку с капсулами, в которых каждого витамина было 20–25 мг. Принимать их можно только при достаточном количестве магния в рационе.

Мальчики начали хорошо спать по ночам, стали спокойными и умиротворенными. Они охотнее имитировали звуки и слоги на занятиях с логопедом. В их лексиконе появились целые слова: "привет", "пока", "спать", "купаться" и так далее. Ребят стали хвалить в детском саду.

А секрет был прост: в состав В-комплекса входила фолиевая кислота (легкоусвояемая форма витамина В9 — метафолин) и метилкобаламин (витамин В12), необходимые для процесса метиляции. Дети-аутисты с генетическими поломками, такими как у нас, испытывают трудности с речью именно из-за дефицита этих веществ.

Вот только счастье наше длилось недолго. Оказалось, что у В-комплекса тоже есть свои побочки. Дело в том, что витамины группы В в форме метилов понижают уровень гистамина в крови, а витамин В3 (ниацин, ниацинамид), напротив, повышает его до невероятного уровня. После ввода В-комплекса раз в три месяца Колю стала мучить сильная аллергия.

После завтрака он весь покрывался красными пятнами от пяток до ушей, и приходилось давать ему супрастин в больших дозах и держать наготове шприц с дексаметазоном. Я очень боялась таких аллергических приступов, мне пришлось отменить Коле В-комплекс и перейти на раздельный прием витаминов B9 и B12 (что оказалось намного дороже по цене).

Данила продолжил пить комплекс без каких-либо последствий, но зато у него появилась очень сильная негативная реакция на сернистые продукты: лук, чеснок, капусту. Так проявились его проблемы с сульфатацией.

Это было похоже на аллергический ринит, он начал хрюкать носом, как будто у него выросли аденоиды, а кожа на спине и боках у него стала шершавая, как наждачная бумага. Мы убрали с ним из рациона все сернистое и цитрусовые и добавили высокие дозы молибдена, подключили вечерние ванночки для ног с сульфатом магния, и все постепенно стабилизировалось.

Кажется, совсем недавно ваш малыш был беспомощной крохой. Но прошло полтора года с его рождения и вы видите интересного маленького человечка, который хорошо вас понимает, играет с кубиками и другими самыми разными игрушками, часто при кормлении перехватывает инициативу, то есть ложку, в свои ручки! А еще пытается говорить, а некоторые уже соединяют по два слова! В этом возрасте ребенок уже думает, понимает значение слов и обдумывает свои ...

Полуторагодовалые малыши отличаются высокой двигательной активностью, ходят уверенно и быстро. В этом возрасте ребенок умеет приседать, поворачиваться, бегать. Одно из любимых занятий - убежать от взрослого! Малыш в 1,5 года осознает встречное препятствие, обходит его, смотрит под ноги.

Физическое развитие ребенка в этом возрасте идет достаточно бурно и задача взрослых не упускать проворного малыша из вида. Дети в этом возрасте умеют:
• залазить вверх по вертикальной лестнице;
• поднимаются по ступенькам лестницы приставным шагом;
• умеют открывать двери;
• снимают шапку, варежки, носки;
• пьют из чашки; пытаются есть ложкой;
• повторяют действия за взрослыми;
• бьют ногой по мячу;
• поднимают мяч над головой и бросают

Полуторагодовалые малыши с удовольствием открывают и закрывают коробки разных размеров, разворачивают бумажные упаковки, ставят кубики один на другой, кладут на нужное место деталь пазлов, рисуют пальчиком точки, линии, круги, выбирают нужную картинку из нескольких, выбирают понравившийся предмет, утвердительно или отрицательно отвечают на ваши вопросы.

У малыша уже есть любимая сказка или стихотворение, он просит рассказать именно их, повторяет со взрослым. Ребенок любит переворачивать страницы книжки и, главное, знает в какой момент надо перевернуть, так как запоминает порядок слов и событий. Показывает в книжке сказочных героев и говорит или показывает, что они делают.

В этом возрасте дети ярко проявляют эмоции: доброжелательно улыбаются, радостно смеются, выражают бурный восторг или спокойную грусть, обиду, гнев. Мимика и жесты активно сопровождают его общение.

Малышей в 1,5 года интересуют все предметы, попавшие в поле его зрения. Это не всегда удобно родителям. Ребенок хочет играть с посудой, душевыми принадлежностями, декоративными украшениями. Не надо запрещать малышу играть с такими предметами. Но родители должны убрать из зоны досягаемости вездесущего малыша все колющие, режущие, мелкие предметы, лекарства, стеклянные изделия, спички.

Даже если ваш малыш хорошо играет сам, обязательно уделяйте время для совместных игр-занятий. Покажите ребенку, как играть с игрушками: в грузовую машинку можно складывать кубики или положить мяч, в большую коробку складывать мелкие игрушки, куклу - качать, кормить, класть спать, перебрасывать мячики, дуть в свисток.

Играйте в развивающие игры. Ненавязчиво заучивайте и инсценируйте сказки, стихотворения, складывайте пазлы. Совершая какое-то действие (умывание, кормление, одевание) используйте потешки, поговорки. Знакомьте ребенка с понятиями: холодно - тепло, светло - темно, тяжело - легко, большой - маленький, низкий - высокий. Обязательно знакомьте малыша с явлениями природы. Рассказывайте про снег, ветер, дождь.

Простое, но очень полезное занятие - лепка. Можно лепить из пластилина или из соленого теста. Лепка полезна для развития мелкой моторики рук, которая в свою очередь развивает речевой аппарат малыша. Конечно, первые поделки малыша не пойдут на выставку! Обычно деткам нравится разминать пластилин, лепить шарики, комочки, колбаски, размазывать пластилин по разным поверхностям. Если малыш решил залепить пластилином любимую машинку, не мешайте! В этом возрасте малыш должен играть с пластилином только под вашим присмотром, следите, чтобы пластилин не попал в рот, нос или уши!

Еще одно полезное занятие - пересыпание и переливание. Покажите ребенку, как пересыпать крупу или переливать воду из одной емкости в другую.

Свои первые рисунки малыши с удовольствием делают пальчиковыми красками. Им очень нравится засунуть пальчик в баночку с краской, а потом долго размазывать краску по бумаге! Карандаши и фломастеры тоже пользуются спросом!

Играйте с малышом в прятки. Ребенок в этом возрасте будет прятаться в одном и том же месте, но вы каждый раз проявляйте радость и изумление, когда находите его! Важно вслух комментировать поиски малыша: «Где же наша Маша? И здесь нет, и под стулом нет …. А кто это здесь стоит?»

Включайте веселую музыку и танцуйте с малышом - кружитесь, водите хоровод, топайте ногами!

Речевая активность у детей проявляется по-разному. Кто-то к полутора годам имеет в запасе почти 40 простых слов, а кто-то только осваивает первые слова. Процесс развития речи индивидуален. Но в любом случае родители должны много разговаривать с ребенком, проговаривать слова четко. Не забывайте называть новые предметы, активно комментировать все, что встречается во время прогулки. Чаще читайте стихи и сказки, чаще спрашивайте у ребенка: «Кто это?», «Что это?». Малыш в это время накапливает пассивный словарь. Будьте терпеливыми и настойчивыми, и скоро малыш начнет говорить. Возможно, иногда вам захочется, чтобы он немного помолчал!

В возрасте полутора лет немало родителей сталкивается с еще одной проблемой - горшком. Конечно, хочется, чтобы малыш справлял свои дела в этот удобный предмет. Но не все детишки желают это делать. Медики утверждают - оптимальный возраст для «осваивания» горшка - 18-24 месяцев. Некоторые дети без проблем начинают «сотрудничать» с горшком раньше. Это неплохо. Но если раньше не получается, не настаивайте. Но и не откладывайте этот важный вопрос на более поздние сроки, так как могут возникнуть проблемы с приучением к туалетной процедуре.

О готовности осваивать горшок можно думать, если ребенок понимает значение слов «писать, какать», не хочет ходить в мокрых штанишках, требует их сменить, пробует самостоятельно снять их.

Знакомство с горшком проводите ненавязчиво. Выбирайте момент, когда малыш находится в хорошем настроении. Не усаживайте его сразу на горшок. Расскажите ребенку, что это за вещица, для чего предназначена и как ей пользоваться. Выберите время минут через 15 после еды или обильного питья, сна и предложите присесть на гигиенический аксессуар. Усаживайте малыша без спешки, не кричите и не заставляйте, если он сопротивляется. Возможно, первый (и не только) блин выйдет комом. Но это не повод расстраиваться.

Не превращайте горшок в предмет для игр и не приобретайте аксессуар с наворотами (музыкой, мигалками). Горшок должен быть удобным и не отвлекать ребенка от своего предназначения.

Откажитесь от памперсов во время бодрствования (в домашних условиях).

Приучайте малыша справлять нужду в одно и то же время. В помощь вам режим дня. Обязательно высаживайте ребенка на горшок перед прогулкой и после нее, перед сном и после пробуждения, через 15-20 минут после еды.

Если же у ребенка получилось «сходить на горшок», не устраивайте из этого громкого праздника с криками «Молодец!» Спокойно похвалите малыша, скажите, что он все сделал правильно.

На прогулку без подгузника начинайте выходить не сразу. Страхуйтесь! Не забывайте во время прогулки интересоваться у малыша, не желает ли он «пи-пи» или «а-а». Если же не удалось уловить момент, объясните чаду, что он намочил штанишки и теперь приходится их переодевать. Попросите его в следующий раз обязательно сказать вам о «пи-пи». Не забывайте хвалить ребенка каждый раз, когда он попросился в туалет.

Когда вы успешно пройдете два первых этапа - нахождение дома без памперса и прогулки без памперса, переходите к третьему - отказу от ночного памперса. Главный пункт - приучить малыша ходить на горшок перед сном и сразу после пробуждения. Первое время для страховки подстилайте под простыню впитывающую пленку. Но со временем ребенок сам станет просыпаться и будить вас, когда ему захочется «пи-пи».

Запаситесь терпением и не ждите молниеносных результатов, прислушивайтесь к своему ребенку и через какое-то время вы забудете о проблеме «мокрых штанов»!