Печать

[natasha_555]

Воспитатели детских садов отмечают: больше чем у половины детей при поступлении в школу недостаточно развиты навыки самоконтроля, рабочая память и способность к переключению. Между тем, школьникам для успешного обучения необходимо уметь контролировать свои импульсы, следовать инструкциям, сосредотачиваться на нужной информации и легко переходить от одного задания к другому. По этим исполнительным навыкам можно судить о способности ребенка к чтению, математике и другим предметам

В исследовании, проведенном в Университете Айовы, приняли участие 59 детей дошкольного возраста. Участникам впервые были показаны два пятиминутных видеоролика. Первая группа смотрела видео с участием Коржика из детского телешоу "Улица Сезам". Ролик учил слушать, запоминать и контролировать свои желания. Он был взят из специально разработанной создателями шоу учебной программы, направленной на развитие самоконтроля, рабочей памяти и способности к переключению между разными задачами. В другом видео, показанном второй группе, ещё один герой "Улицы Сезам" Мюррей решал загадку с помощью подсказок.

Затем участникам каждой группы дали DVD-диски, на которых были ролики с тем же сюжетом, что и в первом видео. Их попросили в течение трех недель смотреть диск дома. Ученые заметили: дети, которые смотрели видео про Коржика, боровшегося с желанием съесть миску шоколадного печенья, лучше контролировали свои импульсы. Они могли сдерживаться на 4 минуты дольше, чем их сверстники, смотревшие другой ролик. Кроме того, эти дети лучше запоминали последовательности цифр.