Печать

[Maria1984]

Почему ребенок не слушается, что влияет на поведение?
На поведение ребенка может влиять несколько важных факторов:

Наличие заболеваний. У ребенка могут быть хронические заболевания, которые вызывают тревожность, раздражение, что приводит к непослушанию. Склонность ребенка к частым простудам также расшатывает не до конца созревшую нервную систему. Часто болеющий ребенок зачастую раздражителен и невнимателен.
Отсутствие режима дня. Правильный распорядок дня - залог гармоничного развития ребенка с самого раннего возраста. Важно выстроить четкий режим питания и сна у малышей и детей дошкольного возраста. Если режим сбит, то поведение ребенка также нестабильно, у него нет правил образа жизни.
Не до конца сформированная нервная система. Речь идет о несформированности причинно-следственных связей у ребенка. В норме считается формирование этой функции мозга после 7 лет. Поэтому до школьного возраста ребенку сложно полностью довериться родителям, дети получают свой жизненный опыт методом проб и ошибок.
Микроклимат в семье. Ребенок как барометр остро реагирует на ссоры между родителями. Он видит, что близкие люди друг друга не понимают, сам того не ведая, он становится на сторону одного из родителей, соответственно другого не слушает. Часто причины детского непослушания – это не сиюминутный каприз, а результат недостаточного внимания со стороны взрослых. Чем больше внимания родители уделяют общению с ребенком, тем меньше у него будет поводов для истерик, протестов и плохого поведения.
Поведение подростка зависит от трех факторов: личность, степень возбудимости и количество накопленного стресса. Когда подросток не чувствует поддержку, уважение и признание в семье, он будет искать их в другом месте. Важно участие членов в семьи в жизни подростка, без этого он становится агрессивным и депрессивным.

Типичные примеры непослушания:

Демонстрация опасного поведения (перебегает дорогу в неположенном месте либо без разрешения, пытается играть опасными предметами и т.д.). Это следствие недостаточности жизненного опыта. Может сработать стоп-слово, на которое ребенок реагирует рефлекторно, например, “стоп”, “опасно”, “беда” и т.д. Демонстрация опасного поведения проявляется у детей 3-4 лет.
Протест. Что бы ни говорили ребенку взрослые, о чем бы ни попросили, на все требования и просьбы он реагирует с точностью до наоборот. Нередко детские протесты сопровождаются слезами и истерикой. Погасить истерику можно обняв ребенка, переключив внимание на что-то другое, родителям важно оставаться спокойными. Если ребенок “работает на публику”, стоит лишить его зрителей, и он успокоится. Протест как форма непослушания характерен для детей 3-4 лет. Неподобающее поведение в общественных местах легче предупредить, чем потом краснеть за ребенка, которому делают замечание чужие люди. Для этого с детьми договариваются, выясняют почему он бегает, кричит, толкается, капризничает в общественных местах. Детям рассказывают, что так поступать негоже, иначе впредь они больше посещать интересные места с большим количеством людей не будут.
Игнорирование родителей и их просьб. Иногда дети попросту не слышат, но бывает, что они намеренно игнорируют слова родителей. Особенно часто такое поведение можно встретить у детей среднего и старшего школьного возраста. Родителям необходимо поинтересоваться о причинах игнорирования просьб, помогут беседы, с помощью которых можно выяснить причины тревог ребенка, а также можно больше узнать о его интересах. Требования немедленного удовлетворения желаний обычно происходит тогда, когда ребенок хочет, чтобы ему что-то купили, устраивая настоящую истерику. Маленького ребенка в такой ситуации можно отвлечь, а с большим - договориться. Ребенок старшего возраста может объяснить зачем ему необходима та или иная вещь. По сути, непослушание - это метод отстоять что-либо либо, чего-нибудь добиться. Прежде всего надо понять, что именно ребенок хочет показать своим поведением.

Что делать, когда ребенок не слушается: советы для разных возрастов
На сегодня психологи не могут дать однозначного ответа на вопрос, кого же должен слушаться ребенок. До 2-летнего возраста малыш уже умеет слушаться родителей, и если до 3-х лет этого не произошло, то скорее всего в семье не выработана модель поведения на улице, дома, в общественных местах. Ребенок способен понять, что “можно” делать, а что “нельзя”, ему уже становится стыдно. Тем не менее, ребенку до 3-х лет не стоит говорить, что он сделал что-то “плохо”. Малыш лучше воспринимает подражание, а не слова.

Иногда дети ясельных групп хорошо ведут себя дома, а в саду - наоборот. Это говорит о том, что персонал детского учреждения не нашел к ребенку подход, не завоевал его доверия.

Причина непослушания 4-летки может крыться в отсутствии распределения ролей между членами семьи. Должен быть хотя бы один взрослый, которому ребенок безоговорочно доверяет, который его обучает, с которым он вдоволь балуется и играет.

Непослушный ребенок в 5 лет - это проблема воспитания родителей, теперь уже поздно обучать его правилам поведения в игровой форме, нужно формировать привычки, строго придерживаться распорядка дня.

Выше мы описали, что только после 7-ми лет ребенок умеет складывать цепочку причинно-следственных связей. В период младшего дошкольного возраста родители уже могут прибегнуть к системе поощрений и наказаний. Наказывать за неуспеваемость в школе нельзя! Здесь ребенку нужно помочь.

К возрасту 8-10 лет у ребенка уже формируется своя система ценностей, когда он сам может определять, что делается хорошо, а что плохо. Дети очень внимательно относятся к поступкам взрослых. Если в 8 лет ребенок не слушается, это означает что слова его родителей расходятся с делом - его учат одному, а видит он совершенно другое. Задача родителей - контролировать свои поступки.

Родителям подростков 12-17 лет стоит сосредоточиться на своем отношении к ребенку, а не на методах его воспитания. Уже достаточно взрослому человеку обязательно надо показывать свою любовь к нему, его значимость в жизни родителей, проявлять уважение к эмоциям, опыту и интеллекту. Родители должны стать другом или наставником своим детям-подросткам, а не боссом. Тем не менее с подростком необходимо разговаривать четко, без намеков и полутонов.